10+ Đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn hay và ý nghĩa? Nhiệm vụ học sinh?

10+ Đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn hay và ý nghĩa? Nhiệm vụ học sinh?

10+ Đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn hay và ý nghĩa?

Dưới đây là 10+ Đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn hay và ý nghĩa:

Viết đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện Rùa và thỏ

Câu chuyện "Rùa và Thỏ" là một trong những câu chuyện cổ tích yêu thích của nhiều người bởi những lý do sau:

Thứ nhất, câu chuyện truyền tải thông điệp ý nghĩa về sự kiên trì và nỗ lực. Rùa, mặc dù chậm chạp, nhưng với sự kiên nhẫn và quyết tâm, cuối cùng đã vượt qua thỏ - một con vật nhanh nhẹn và tự mãn. Điều này nhắc nhở chúng ta rằng trong cuộc sống, không quan trọng bạn đi nhanh hay chậm, mà quan trọng là bạn không ngừng cố gắng và kiên trì với mục tiêu của mình.

Thứ hai, câu chuyện cũng thể hiện giá trị của sự khiêm tốn và tự tin. Thỏ vì quá tự tin và khinh thường đối thủ nên đã chủ quan, dẫn đến thất bại. Trong khi đó, rùa luôn tin vào khả năng của mình và không bao giờ bỏ cuộc.

Cuối cùng, câu chuyện còn mang tính giải trí cao, với những tình huống hài hước và thú vị giữa hai nhân vật chính. Sự tương phản giữa sự nhanh nhẹn của thỏ và sự chậm chạp của rùa tạo nên một câu chuyện đầy cuốn hút và dễ nhớ.

Chính những lý do này đã khiến câu chuyện "Rùa và Thỏ" trở thành một tác phẩm kinh điển, mãi mãi gắn liền với tuổi thơ của nhiều thế hệ.

Viết đoạn văn nêu lý do yêu thích câu chuyện bó đũa

Mẫu 1:

Câu chuyện "Bó đũa" được nhiều người yêu thích vì nó chứa đựng những bài học quý giá về tình đoàn kết và sức mạnh của sự hợp tác. Dưới đây là một số lý do khiến câu chuyện này trở thành một câu chuyện được yêu mến:

Thứ nhất, câu chuyện "Bó đũa" nhấn mạnh tầm quan trọng của tình đoàn kết và sự hợp tác. Khi các chiếc đũa được bó lại với nhau, chúng trở nên mạnh mẽ và khó bị bẻ gãy. Ngược lại, khi từng chiếc đũa tách rời, chúng dễ dàng bị gãy. Điều này minh họa rõ ràng rằng khi chúng ta đoàn kết và hỗ trợ lẫn nhau, chúng ta sẽ trở nên mạnh mẽ hơn và có thể vượt qua mọi khó khăn.

Thứ hai, câu chuyện còn dạy chúng ta về giá trị của gia đình và cộng đồng. Mỗi thành viên trong một gia đình hoặc một cộng đồng cần phải biết yêu thương, gắn bó và chung sức xây dựng một môi trường sống tốt đẹp. Sự đoàn kết không chỉ giúp chúng ta mạnh mẽ hơn mà còn tạo ra một xã hội hài hòa và hạnh phúc.

Cuối cùng, câu chuyện "Bó đũa" có lối kể chuyện giản dị, dễ hiểu và sâu sắc, giúp người nghe dễ dàng tiếp thu và ghi nhớ. Những hình ảnh gần gũi và quen thuộc trong đời sống hàng ngày cũng giúp cho câu chuyện trở nên sống động và gắn kết với thực tế.

Với những lý do trên, câu chuyện "Bó đũa" không chỉ là một bài học quý giá về tình đoàn kết mà còn là một tác phẩm văn học dân gian đáng trân trọng, gắn liền với truyền thống văn hóa của dân tộc Việt Nam.

Mẫu 2:

Em rất yêu thích câu chuyện "Bó đũa" vì nó mang đến một bài học quý giá về tinh thần đoàn kết. Câu chuyện kể về người cha dạy các con mình rằng, nếu chia rẽ, từng chiếc đũa sẽ dễ dàng bị bẻ gãy, nhưng khi hợp lại thành một bó, chúng sẽ trở nên vững chắc và khó có thể phá vỡ. Điều này giúp em hiểu rằng, sức mạnh thực sự nằm ở sự gắn kết và hỗ trợ lẫn nhau. Trong cuộc sống, em nhận ra rằng dù gặp khó khăn đến đâu, nếu biết đoàn kết và cùng nhau vượt qua, chúng ta sẽ có thể đối mặt với mọi thử thách. Câu chuyện không chỉ truyền cảm hứng mà còn nhắc nhở em về giá trị của tình thân và sự hợp tác, khiến em càng thêm trân trọng những người xung quanh mình.

Viết đoạn văn nêu lý do yêu thích câu chuyện Quả hồng của thỏ con

Mẫu 1:

Em rất yêu thích câu chuyện "Quả hồng của thỏ con" vì nó mang đến một thông điệp ý nghĩa về sự kiên nhẫn và lòng tốt. Câu chuyện kể về thỏ con, dù bị bạn bè trêu chọc vì chăm sóc cây hồng chưa ra quả, nhưng vẫn không nản lòng và tiếp tục kiên trì tưới nước, bón phân. Cuối cùng, cây hồng đã ra quả ngọt, và thỏ con chia sẻ niềm vui cùng mọi người. Qua câu chuyện, em học được rằng, thành quả tốt đẹp luôn đến với những ai biết kiên trì và không ngừng cố gắng. Hơn nữa, thỏ con còn dạy em bài học về lòng tốt và sự sẻ chia, khi không giữ riêng niềm vui cho mình mà mang quả hồng ngọt ngào chia sẻ với bạn bè. Đó là lý do em luôn yêu thích và cảm động trước câu chuyện này.

Mẫu 2:

Câu chuyện "Quả hồng của Thỏ con" là một câu chuyện dễ thương và đầy tính giáo dục mà nhiều người yêu thích. Dưới đây là những lý do khiến câu chuyện này trở nên đặc biệt:

Thứ nhất, câu chuyện "Quả hồng của Thỏ con" truyền tải thông điệp về tình bạn và lòng tốt. Thỏ con đã sẵn sàng chia sẻ quả hồng quý giá của mình với bạn bè, bất chấp sự cám dỗ để giữ lại cho riêng mình. Điều này dạy chúng ta về giá trị của việc chia sẻ và quan tâm đến người khác.

Thứ hai, câu chuyện khuyến khích lòng trung thực và sự chân thành. Thỏ con không chỉ biết chia sẻ mà còn thể hiện sự chân thành trong từng hành động của mình. Sự chân thành và lòng tốt của Thỏ con đã mang lại niềm vui và hạnh phúc cho những người xung quanh.

Cuối cùng, câu chuyện được kể một cách dí dỏm và đáng yêu, với những hình ảnh sống động và gần gũi. Những chi tiết trong câu chuyện làm cho người đọc dễ dàng tưởng tượng và cảm nhận được tình huống, từ đó tạo nên sự gắn kết sâu sắc với câu chuyện.

Với những lý do này, câu chuyện "Quả hồng của Thỏ con" không chỉ mang lại niềm vui và sự giải trí mà còn giúp chúng ta học hỏi những bài học quý giá về lòng tốt, tình bạn và sự chân thành.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện Trên khóm tre đầu ngõ

Em rất yêu thích câu chuyện "Trên khóm tre đầu ngõ" vì nó mang đến một thông điệp sâu sắc về tình yêu thương và sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên. Câu chuyện kể về một khóm tre quen thuộc ở đầu ngõ, nơi gắn liền với ký ức tuổi thơ của nhân vật chính. Khóm tre không chỉ là nơi che mưa, che nắng mà còn là nhân chứng cho những kỷ niệm vui buồn, những trò chơi hồn nhiên của trẻ con và những câu chuyện kể của người lớn. Qua câu chuyện, em cảm nhận được sự bình yên, giản dị của làng quê và tình cảm ấm áp mà thiên nhiên mang lại cho con người. Điều đó khiến em thêm trân trọng những giá trị nhỏ bé nhưng ý nghĩa trong cuộc sống. Câu chuyện cũng nhắc nhở em phải biết yêu quý và bảo vệ thiên nhiên, bởi đó là một phần không thể thiếu trong cuộc sống của chúng ta.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện Tờ báo tường của tôi

Mẫu 1:

Em rất yêu thích câu chuyện "Tờ báo tường của tôi" vì nó mang đến một thông điệp ý nghĩa về sự sáng tạo, tinh thần đoàn kết và niềm tự hào khi được đóng góp công sức của mình vào một việc có ích. Câu chuyện kể về quá trình nhân vật chính cùng các bạn trong lớp nỗ lực làm tờ báo tường để chào mừng ngày lễ lớn. Từ việc lên ý tưởng, phân công nhiệm vụ cho đến khi hoàn thành, tất cả đều tràn đầy niềm vui và sự hào hứng. Qua câu chuyện, em học được rằng, khi mọi người cùng chung sức, hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau, kết quả đạt được sẽ thật tuyệt vời. Hơn nữa, câu chuyện còn khơi dậy trong em niềm đam mê sáng tạo và ý thức trách nhiệm với tập thể. Đó là lý do em luôn yêu thích và cảm thấy gần gũi với câu chuyện này.

Mẫu 2:

Em rất yêu thích câu chuyện "Tờ báo tường của tôi" vì nó mang đến một thông điệp ý nghĩa về sự sáng tạo, tinh thần đoàn kết và niềm vui khi được đóng góp công sức của mình vào một việc có ích. Câu chuyện kể về quá trình nhân vật chính cùng các bạn trong lớp nỗ lực làm tờ báo tường để chào mừng ngày lễ lớn. Từ việc lên ý tưởng, phân công nhiệm vụ cho đến khi hoàn thành, tất cả đều tràn đầy niềm vui và sự hào hứng. Qua câu chuyện, em học được rằng, khi mọi người cùng chung sức, hợp tác và hỗ trợ lẫn nhau, kết quả đạt được sẽ thật tuyệt vời. Hơn nữa, câu chuyện còn khơi dậy trong em niềm đam mê sáng tạo và ý thức trách nhiệm với tập thể. Đó là lý do em luôn yêu thích và cảm thấy gần gũi với câu chuyện này.

Đoạn văn nêu lí do yêu thích câu chuyện Sự tích cây vú sữa

Mẫu 1:

Em rất yêu thích câu chuyện "Sự tích cây vú sữa" vì nó không chỉ là một truyện cổ tích hấp dẫn mà còn chứa đựng bài học sâu sắc về tình mẫu tử thiêng liêng. Câu chuyện kể về một cậu bé vì ham chơi mà bỏ nhà đi, để lại người mẹ già luôn ngóng trông, chờ đợi. Khi cậu bé trở về, mẹ cậu đã không còn nữa, và từ nơi mẹ nằm xuống mọc lên một cây kỳ lạ, đó chính là cây vú sữa. Quả của cây chứa dòng sữa ngọt ngào như tình yêu thương vô bờ của người mẹ dành cho con. Câu chuyện khiến em xúc động và nhận ra rằng, tình yêu của mẹ luôn bao la, vô điều kiện, dù con có mắc sai lầm hay đi xa đến đâu. Đồng thời, câu chuyện cũng nhắc nhở em phải biết trân trọng, yêu thương và hiếu thảo với cha mẹ khi còn có thể. Đó là lý do em luôn yêu thích và ghi nhớ câu chuyện này.

Mẫu 2:

Em đặc biệt yêu thích câu chuyện "Sự tích cây vú sữa" bởi nó không chỉ là một truyện cổ tích giàu tính nhân văn mà còn chạm đến trái tim người đọc bằng tình cảm thiêng liêng của tình mẫu tử. Câu chuyện kể về một cậu bé vì ham chơi mà bỏ nhà đi, để lại người mẹ già ngày đêm mong ngóng. Khi cậu bé trở về, mẹ cậu đã không còn nữa, và từ nơi mẹ nằm xuống mọc lên một cây kỳ lạ, tỏa bóng mát và cho những quả ngọt ngào, đó chính là cây vú sữa. Dòng sữa trắng ngọt từ quả cây như tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ, luôn bao dung và chờ đợi đứa con trở về. Câu chuyện khiến em xúc động sâu sắc và nhận ra rằng, tình yêu của mẹ là vô điều kiện, luôn hiện diện dù con có đi xa đến đâu. Đồng thời, nó cũng nhắc nhở em phải biết trân trọng, yêu thương và hiếu thảo với cha mẹ khi còn có thể. "Sự tích cây vú sữa" không chỉ là một câu chuyện đẹp mà còn là bài học quý giá về lòng biết ơn và tình cảm gia đình, khiến em mãi khắc ghi trong lòng.

10+ Đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn hay và ý nghĩa như trên.

10+ Đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn hay và ý nghĩa? Nhiệm vụ học sinh?

10+ Đoạn văn nêu lí do em yêu thích một câu chuyện về tình yêu thương hoặc lòng biết ơn hay và ý nghĩa? Nhiệm vụ học sinh? (Hình từ Internet)

Nhiệm vụ học sinh các cấp là gì?

Căn cứ theo Điều 34 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:

- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.

- Thực hiện đầy đủ và hiệu quả nhiệm vụ học tập; biết cách tự học dưới sự hướng dẫn của giáo viên; chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống; rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Hiếu thảo với cha mẹ, ông bà; kính trọng, lễ phép với thầy giáo, cô giáo và người lớn tuổi; đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn bè, em nhỏ, người già, người khuyết tật và người có hoàn cảnh khó khăn.

- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.

- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.

Căn cứ theo Điều 34 Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành kèm theo Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT có quy định về nhiệm vụ của học sinh trung học như sau:

- Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà trường.

- Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.

- Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.

- Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.

- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.

Những tác phẩm nào phải có trong chương trình giáo dục phổ thông của môn văn?

Căn cứ tiểu mục 1 Mục V chương trình giáo dục phổ thông môn văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định một số văn bản bắt buộc và văn bản bắt buộc lựa chọn như sau:

- Tác phẩm bắt buộc:

+ Nam quốc sơn hà (Thời Lý)

+ Hịch tướng sĩ của Trần Quốc Tuấn

+ Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi

+ Truyện Kiều của Nguyễn Du

+ Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc của Nguyễn Đình Chiểu

+ Tuyên ngôn Độc lập của Hồ Chí Minh

- Tác phẩm bắt buộc lựa chọn:

+ Văn học dân gian Việt Nam

++ Chọn ít nhất 4 tác phẩm đại diện cho 4 thể loại trong kho tàng truyện dân gian Việt Nam: truyền thuyết, cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười

++ Chọn ít nhất 3 bài ca dao về các chủ đề: quê hương đất nước; tình yêu, tình cảm gia đình; con người và xã hội (trữ tình hoặc trào phúng)

++ Chọn ít nhất 1 sử thi Việt Nam

++ Chọn ít nhất 1 truyện thơ của các dân tộc thiểu số Việt Nam

++ Chọn ít nhất 1 kịch bản chèo hoặc tuồng

+ Văn học viết Việt Nam, chọn ít nhất 1 tác phẩm của mỗi tác giả sau:

++ Thơ Nôm, văn nghị luận của Nguyễn Trãi

++ Thơ chữ Hán của Nguyễn Du

++ Thơ Nôm của Hồ Xuân Hương

++ Thơ Nôm của Nguyễn Đình Chiểu

++ Thơ Nôm của Nguyễn Khuyến

++ Truyện và thơ của Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh

++ Truyện ngắn, tiểu thuyết của Nam Cao

++ Tiểu thuyết, phóng sự của Vũ Trọng Phụng

++ Thơ của Xuân Diệu trước Cách mạng tháng Tám

++ Thơ của Tố Hữu trước và sau Cách mạng tháng Tám

++ Truyện ngắn, kí của Nguyễn Tuân

++ Kịch của Nguyễn Huy Tưởng

++ Kịch của Lưu Quang Vũ

+ Văn học nước ngoài, chọn ít nhất 1 tác phẩm cho mỗi nền văn học sau: Anh, Pháp, Mĩ, Hy Lạp, Nga, Nhật Bản, Trung Quốc, Ấn Độ.

Theo đó, bên cạnh những văn bản gợi ý tác giả sách giáo khoa và giáo viên lựa chọn, chương trình giáo dục phổ thông môn ngữ văn phải có các văn bản bắt buộc trên để bảo đảm nội dung giáo dục cốt lõi, thống nhất trên cả nước.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Viết bài văn về anh Kim Đồng lớp 4? Kể về nhân vật lịch sử Kim Đồng lớp 4? Viết đoạn văn về anh Kim Đồng lớp 4 ngắn gọn?
Pháp luật
Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 4? Viết một đoạn văn về một nhân vật lịch sử mà em biết lớp 4 ngắn gọn?
Pháp luật
Top 3 mẫu viết bài văn tả cánh đồng lúa vào mùa xuân lớp 5 điểm cao? Viết được bài tả phong cảnh là yêu cầu cần đạt đối với học sinh lớp 5?
Pháp luật
Văn miêu tả là gì? Top mẫu bài văn miêu tả hay, ngắn gọn? Viết được bài văn miêu tả cây cối là yêu cầu cần đạt đối với học sinh lớp 4?
Pháp luật
Viết đoạn văn khoảng 8 đến 10 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật Dế Mèn? Yêu cầu cần đạt trong thực hành viết đối với học sinh lớp 5?
Pháp luật
Viết đoạn văn về nhân vật văn học lớp 4? Yêu cầu cần đạt về viết của học sinh lớp 4 ra sao?
Pháp luật
Văn tự sự là gì? Top mẫu bài văn tự sự hay, ngắn gọn? Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh lớp 6, lớp 7?
Pháp luật
Viết đoạn văn về Trần Quốc Toản lớp 4? Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về nhân vật Trần Quốc Toản?
Pháp luật
Văn nghị luận về giá trị của hòa bình hay nhất? Viết đoạn văn 200 chữ về giá trị của hòa bình trong cuộc sống?
Pháp luật
Nghị luận về ý nghĩa của hạnh phúc? Viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về ý nghĩa của hạnh phúc hay nhất?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
Nguyễn Thị Minh Hiếu Lưu bài viết
16 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào