Cách viết báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non cuối năm? Tải về file word mẫu báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non?

Nội dung chính

• Mẫu báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non cuối năm là mẫu nào?
• Cách viết báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non cuối năm?
• Hướng dẫn chi tiết cách thức kiểm điểm tự phê bình và phê bình tập thể lãnh đạo, quản lý và cá nhân theo Quy định 124?

Mẫu báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non cuối năm là mẫu nào?

Xem thêm:

Mẫu Báo cáo kiểm điểm tập thể lãnh đạo UBND xã? Hướng dẫn cách viết Báo cáo kiểm điểm tập thể lãnh đạo UBND xã?

Tổng hợp 03 mẫu nội dung ghi biên bản sinh hoạt chi bộ? Hướng dẫn nội dung sinh hoạt chi bộ hàng tháng?

Mẫu Báo cáo tự phê bình và phê bình của chi bộ/ Báo cáo kiểm điểm tập thể chi ủy chi bộ?

Mẫu Báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non mới nhất là Mẫu 01-HD KĐ.ĐG 2023 ban hành kèm theo Hướng dẫn 25-HD/BTCTW năm 2023 (mẫu báo cáo kiểm điểm tập thể):

Tải về Mẫu Báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non

Cách viết báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non cuối năm? Tải về file word mẫu báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non? (Hình từ Internet)

Cách viết báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non cuối năm?

Tham khảo cách viết báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ trường mầm non cuối năm - Mẫu 01-HD KĐ.ĐG 2023 ban hành kèm theo Hướng dẫn 25-HD/BTCTW năm 2023 (mẫu báo cáo kiểm điểm tập thể):

BÁO CÁO KIỂM ĐIỂM TẬP THỂ

Năm…

Căn cứ kết quả lãnh đạo, chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ chính trị tại địa phương (cơ quan, đơn vị); tập thể ........ kiểm điểm với các nội dung chủ yếu sau:

I. Ưu điểm, kết quả đạt được

1. Việc chấp hành nguyên tắc tổ chức và hoạt động, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ; thực hiện quy chế làm việc.

- Chi bộ chỉ đạo CBGVNV trong đơn vị chấp hành tốt đường lối chủ trương, chính sách của Đảng, thực hiện đúng chính sách, chế độ, pháp luật của nhà nước, quy chế của ngành và của địa phương. Nêu cao tinh thần tập trung dân chủ, xây dựng tập thể CBGVNV có phẩm chất đạo đức tốt, lối sống lành mạnh. Tích cực phấn đấu trong công tác và có ý thức cao trong việc học tập nâng cao trình độ chuyên môn, không có giáo viên yếu kém và vi phạm đạo đức nhà giáo.

- Chi bộ cũng đã chỉ đạo đơn vị thực hiện tốt quy chế dân chủ tại cơ sở và thực hiện nghiêm túc các quy tắc ứng xử trong nhà trường, có trách nhiệm cao trong việc lãnh đạo, chỉ đạo xây dựng đội ngũ cán bộ, đã thực hiện đúng quy định của Đảng và Nhà nước về công tác tổ chức và cán bộ, đảm bảo khách quan, công tâm. Chỉ đạo xây dựng các tổ chức chính trị, ban ngành đoàn thể trong đơn vị hoạt động tích cực, đem lại hiệu quả thiết thực.

-Tổ chức họp Chi bộ hàng tháng đúng thời gian quy định.

Tự đánh giá về cấp độ thực hiện:

2. Kết quả thực hiện các mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ được đề ra trong nghị quyết đại hội, kế hoạch, chương trình công tác năm được cấp có thẩm quyền giao, phê duyệt.

Tập thể chi bộ có trách nhiệm cao trong việc lãnh đạo, chỉ đạo, quán triệt và tổ chức thực hiện các nghị quyết, chỉ thị của Đảng; đề ra những chủ trương, biện pháp, các giải pháp để lãnh đạo cơ quan đơn vị hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.

Chi bộ vẫn không ngừng rèn luyện phấn đấu hoàn thành xuất sắc các chỉ tiêu đã đề ra:

- Trường có ... nhóm lớp gồm ... cháu; trong đó...

- Công tác phổ cập trẻ 5 tuổi đạt tỉ lệ ...%, trong đó có ...% trẻ 5 tuổi hoàn thành chương trình GDMN 5 tuổi.

- Công tác chăm sóc nuôi dưỡng trẻ: Có các biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng chăm sóc nuôi dưỡng trẻ, 100% trẻ được tổ chức ăn tại cơ sở và được kiểm tra sức khỏe, theo dõi trên biểu đồ phát triển.

Kết quả sức khỏe của trẻ cuối năm: .... (tăng 1,9% so với đầu năm), tỉ lệ trẻ suy dinh dưỡng giảm ....% so với đầu năm, không có cháu suy dinh dưỡng nặng, tỉ lệ trẻ thừa cân, béo phì giảm ...% so với đầu năm. Không có cháu bị tai nạn, ngộ độc thức ăn. Không có dịch bệnh xảy ra trong trường. Không còn cháu bị bệnh ngoài da, mắt hột, còi xương và nhiễm giun.

- Công tác giáo dục: Chi bộ tiếp tục chỉ đạo nâng cao thực hiện các chuyên đề trọng tâm của năm học đạt kết quả tốt, nâng cao chất lượng phong trào thi đua với chủ đề “Đổi mới, sáng tạo trong dạy và học”. 100% các nhóm lớp thực hiện xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.

Hình thành cho trẻ các thói quen vệ sinh, hành vi văn minh, ý thức bảo vệ môi trường sống và kỹ năng sống cho trẻ. Thực hiện tốt chuyên đề trọng tâm của năm học; Tổ chức tốt ngày hội giao lưu “Bé khéo tay” và các hoạt động ngoại khóa tại cơ sở.

Triển khai có chất lượng hội thi giáo viên dạy giỏi, hội thi làm đồ dùng đồ chơi, hội thi xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm tại cơ sở. Công tác vệ sinh an toàn thực phẩm và phòng chống dịch bệnh đạt kết quả tốt, không có ngộ độc thực phẩm và dịch bệnh xảy ra trong trường.

...

Tự đánh giá về cấp độ thực hiện:

3. Công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị; trách nhiệm nêu gương; trách nhiệm giải trình; công tác đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, lãng phí và ngăn chặn, đẩy lùi những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" trong nội bộ gắn với việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; công tác kiểm tra, giám sát, kỷ luật đảng và giải quyết khiếu nại, tố cáo, kiến nghị, phản ánh của tổ chức, cá nhân.

- Chi bộ đã quán triệt trong toàn đơn vị về mục đích, tầm quan trọng của nội dung 5 chuẩn mực tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo Hướng dẫn số ... của Ban thường vụ Tỉnh uỷ và thực hiện hiệu quả Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên trong chi bộ; Xây dựng phong cách, tác phong công tác của người đứng đầu, của cán bộ, đảng viên trong học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.

- Xây dựng Kế hoạch chi tiêu hợp lý, thực hiện tốt cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư.

- Chi bộ đã triển khai thực hiện phê bình và tự phê bình theo Nghị quyết TW 4 Khóa XI; Nghị quyết TW 4 Khóa XII về tăng cường xây dựng, chỉnh đốn Đảng, ngăn chặn, đẩy lùi sự suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hóa" trong nội bộ.

Tự đánh giá về cấp độ thực hiện:

4. Trách nhiệm của tập thể lãnh đạo, quản lý trong thực hiện nhiệm vụ chính trị của địa phương, tổ chức, cơ quan, đơn vị.

- Chủ động lãnh đạo ĐV thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của Đảng về phòng chống tham nhũng, lãng phí, cải cách tư pháp.

- Thường xuyên tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, xử lý công việc, không nể nang, tình cảm.

- Qua kiểm tra, giám sát tất cả cán bộ, đảng viên chấp hành tốt những Quy định những điều đảng viên không được làm, đã tạo được niềm tin vững chắc đối với quần chúng nhân dân nơi công tác và cư trú.

Tự đánh giá về cấp độ thực hiện:

II. Hạn chế, khuyết điểm và nguyên nhân

- Hạn chế, khuyết điểm.

- Nguyên nhân của hạn chế, khuyết điểm.

- Công tác nhận xét đánh giá cán bộ quản lý, giáo viên vẫn còn tình trạng nể nang, chưa thẳng thắn trong tự phê bình và phê bình; năng lực, trình độ, ý thức trách nhiệm trong thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao của một vài cán bộ nguồn quy hoạch chưa cao.

- Nhiều lúc còn chưa giám sát kĩ các phong trào hoạt động nên hiệu quả công việc chưa cao.

-Việc đổi mới giảng dạy vẫn còn mang tính hình thức chưa thật sự đi vào chiều sâu.

...

III. Kết quả khắc phục những hạn chế, khuyết điểm đã được cấp có thẩm quyền kết luận hoặc được chỉ ra ở các kỳ kiểm điểm trước

Kiểm điểm rõ từng hạn chế, khuyết điểm (đã được khắc phục; đang khắc phục, mức độ khắc phục; chưa được khắc phục); những khó khăn, vướng mắc (nếu có); trách nhiệm của tập thể, cá nhân có liên quan.

Tự đánh giá về cấp độ thực hiện:

IV. Giải trình những vấn đề được gợi ý kiểm điểm (nếu có)

Giải trình từng vấn đề được gợi ý kiểm điểm, nêu nguyên nhân, xác định trách nhiệm của tập thể, cá nhân đối với từng vấn đề được gợi ý kiểm điểm.

V. Trách nhiệm của tập thể, cá nhân

Về những hạn chế, khuyết điểm trong thực hiện nhiệm vụ chính trị; nguyên tắc tập trung dân chủ; các quy định, quy chế làm việc; công tác tổ chức, cán bộ; quản lý đảng viên; đổi mới phương thức lãnh đạo; các biện pháp đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, lãng phí; kết quả xử lý sai phạm đối với tập thể, cá nhân...

VI. Phương hướng, biện pháp khắc phục hạn chế, khuyết điểm

VII. Đề nghị xếp loại mức chất lượng:

□ Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

□ Hoàn thành tốt nhiệm vụ

□ Hoàn thành nhiệm vụ

□ Không hoàn thành nhiệm vụ

Tham khảo Báo cáo kiểm điểm chi ủy chi bộ

Hướng dẫn chi tiết cách thức kiểm điểm tự phê bình và phê bình tập thể lãnh đạo, quản lý và cá nhân theo Quy định 124?

Hướng dẫn chi tiết cách thức kiểm điểm tự phê bình và phê bình tập thể lãnh đạo, quản lý và cá nhân được quy định tại Điều 7 Quy định 124-QĐ/TW năm 2023, cụ thể:

(1) Chuẩn bị kiểm điểm

1.1. Người đứng đầu trực tiếp chỉ đạo chuẩn bị báo cáo kiểm điểm tập thể và lấy ý kiến tham gia, góp ý của các tập thể, cá nhân có liên quan.

1.2. Cá nhân chuẩn bị bản tự kiểm điểm theo nội dung quy định.

1.3. Cấp trên gợi ý kiểm điểm đối với tập thể, cá nhân theo phân cấp quản lý khi cần thiết.

(2) Nơi kiểm điểm

2.1. Cấp ủy, tổ chức đảng, tập thể lãnh đạo, quản lý ở cấp nào thì thực hiện kiểm điểm tự phê bình và phê bình ở cấp đó.

2.2. Đảng viên kiểm điểm ở chi bộ nơi sinh hoạt.

2.3. Cán bộ lãnh đạo, quản lý cơ bản thực hiện kiểm điểm ở 2 nơi (ở chi bộ nơi sinh hoạt và tập thể lãnh đạo, quản lý nơi làm việc); đánh giá, xếp loại chất lượng đảng viên tại chi bộ, đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức ở nơi giữ chức vụ cao nhất. Đối với những cán bộ giữ nhiều chức vụ lãnh đạo, quản lý ngoài kiểm điểm ở 2 nơi trên còn phải kiểm điểm thêm ở nơi khác theo quy định.

Cụ thể:

(i) Quy định việc kiểm điểm đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý, thực hiện như sau:

+ Kiểm điểm tại chi bộ nơi đang sinh hoạt đảng.

+ Kiểm điểm tại tập thể lãnh đạo, quản lý nơi đang công tác.

+ Cán bộ, công chức, viên chức giữ nhiều chức vụ lãnh đạo, quản lý, ngoài việc kiểm điểm tại chi bộ nơi đang sinh hoạt đảng và tập thể lãnh đạo, quản lý nơi đang công tác thì phải thực hiện việc kiểm điểm tại nơi đang giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý theo đối tượng được quy định tại Điều 5, Quy định 124-QĐ/TW.

+ Cán bộ, công chức, viên chức kiêm nhiệm nhiều chức vụ lãnh đạo, quản lý tương đương thì kiểm điểm ở nơi giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý có thời gian công tác nhiều hơn. Đối với cán bộ kiêm nhiệm nhiều chức vụ lãnh đạo, quản lý và đảm nhiệm vị trí người đứng đầu có trách nhiệm chỉ đạo và chủ trì việc kiểm điểm của tổ chức, cơ quan, đơn vị theo quy định.

+ Trường hợp kiêm nhiệm chức vụ lãnh đạo, quản lý ở các tổ chức, cơ quan, đơn vị khác không thực hiện nhiệm vụ chuyên trách thì không kiểm điểm ở tổ chức, cơ quan, đơn vị đó nhưng phải báo cáo kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ kiêm nhiệm được giao đối với cả nơi công tác kiêm nhiệm và nơi công tác chính. Tổ chức, cơ quan, đơn vị nơi cán bộ kiêm nhiệm có trách nhiệm gửi nhận xét, đánh giá về nơi công tác chính để làm căn cứ đánh giá, xếp loại theo quy định.

(ii) Quy định đánh giá, xếp loại, thực hiện như sau:

+ Đánh giá, xếp loại đảng viên tại chi bộ nơi đảng viên đang sinh hoạt.

+ Cán bộ, công chức, viên chức giữ nhiều chức vụ lãnh đạo, quản lý thì đánh giá, xếp loại chất lượng cán bộ, công chức, viên chức ở nơi giữ chức vụ cao nhất. Trường hợp cán bộ, công chức, viên chức kiêm nhiệm nhiều chức danh, chức vụ tương đương thì đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm ở nơi có thời gian công tác nhiều hơn.

(3) Trình tự kiểm điểm

3.1. Đối với kiểm điểm tập thể, cá nhân cán bộ lãnh đạo, quản lý: Kiểm điểm tập thể trước, cá nhân sau; người đứng đầu trước, cấp phó và các thành viên sau; tập thể lãnh đạo, quản lý của chính quyền, chuyên môn, đoàn thể trước, cấp ủy, tổ chức đảng sau.

3.2. Đối với đảng viên giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý: Kiểm điểm ở chi bộ trước, ở tập thể lãnh đạo, quản lý sau.