Bài thuyết trình về Chiếc ô tô mơ ước 2024 ý nghĩa cho học sinh? Bài thuyết trình Chiếc ô tô mơ ước thế nào?
Bài thuyết trình về Chiếc ô tô mơ ước 2024 ý nghĩa cho học sinh? Bài thuyết trình Chiếc ô tô mơ ước thế nào?
Bài thuyết trình về Chiếc ô tô mơ ước 2024 ý nghĩa cho học sinh (Bài thuyết trình Chiếc ô tô mơ ước) như sau:
BÀI 1
Chiếc ô tô và những người tình nguyện Kính thưa thầy cô và các bạn, Hôm nay, hôm nay, em xin được chia sẻ một thông điệp sâu sắc qua hình ảnh: “Chiếc ô mơ ước”. Đó không chỉ đơn thuần là một chiếc ô tô, mà còn là biểu tượng cho sự sẻ chia, tình yêu thương và hy vọng trong những vùng đất còn gặp nhiều khó khăn. Chiếc ô tô chở những người tình nguyện là tâm điểm của câu chuyện hôm nay. Những người tình nguyện, với tấm lòng nhân ái, đã không ngại khó khăn vất vả, sẵn sàng lên đường để mang theo thức ăn, nước uống đến những vùng xa xôi, hẻo lánh. Họ là những người hùng thầm lặng, kẻ mang theo yêu thương, là cầu nối giữa trái tim và những hoàn cảnh còn khó khăn. Hình ảnh chiếc ô tô trên hành trình, lăn bánh qua những con đường gập ghềnh, mang theo hy vọng và cuộc sống, chính là minh chứng cho sức mạnh của cộng đồng. Mỗi chuyến đi là một nỗ lực, một tiếng nói cho những mảnh đời cần được yêu thương và chia sẻ. Những người tình nguyện không chỉ là những cá nhân riêng lẻ; họ là những tấm gương sáng cho xã hội. Họ không chỉ mang theo đồ ăn và nước uống; họ mang theo tình yêu thương, sự sẻ chia và hy vọng. Họ hiểu rằng, mỗi chiếc bánh, mỗi chai nước dù nhỏ bé, nhưng đều chứa đựng trong đó một món quà vô giá – món quà của sự đồng cảm và kết nối. Tự một mình, họ có thể không làm nên chuyện lớn, nhưng khi gộp lại, sức mạnh của họ có thể làm thay đổi cuộc sống của hàng triệu người. Họ chính là những nhịp cầu nối giữa sự bình yên và những đau khổ, giữa những người hạnh phúc và những người cần giúp đỡ. Thưa thầy cô và các bạn thông điệp mà em muốn gửi gắm qua hình ảnh Chiếc ô mơ ước chính là “Chia sẻ yêu thương để xây dựng hòa bình”. Khi chúng ta cùng nhau hỗ trợ, giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn, chúng ta không chỉ góp phần vào việc cải thiện đời sống của họ mà còn xây dựng một xã hội hòa bình, một cộng đồng yêu thương. Trong thế giới ngày hôm nay, khi mà những bất công và khổ đau vẫn còn hiện hữu, mỗi hành động nhỏ bé của chúng ta đều có ý nghĩa. Sự chia sẻ, tinh thần tình nguyện chính là nguồn động lực mạnh mẽ, góp phần lan tỏa yêu thương, bắc cầu đến những trái tim cần được an ủi. Chiếc ô tô chở những người tình nguyện không chỉ là phương tiện di chuyển, mà còn mang theo ánh sáng của hy vọng, sự đồng cảm và nỗ lực về một tương lai tốt đẹp hơn. Hãy cùng nhau chung tay, chấp cánh cho “Chiếc ô mơ ước” bay xa hơn, mang lại hạnh phúc cho nhiều mảnh đời hơn. Em xin cảm ơn thầy cô và các bạn đã lắng nghe. Chúng ta hãy để tình yêu thương và sự sẻ chia trở thành phương châm sống của mỗi cá nhân, mỗi cộng đồng. |
BÀI 2
Chiếc ô tô thân thiện với môi trường Kính thưa các thầy cô và các bạn thân mến! Hôm nay, em xin được chia sẻ với các bạn về một chủ đề rất đặc biệt - chiếc ô tô mơ ước của chúng ta. Không chỉ đơn thuần là một phương tiện di chuyển, chiếc ô tô mà tôi muốn nói đến là biểu tượng cho một tương lai xanh, nơi con người và thiên nhiên có thể hòa hợp cùng nhau. Hình ảnh chiếc ô tô mơ ước Hãy tưởng tượng về một chiếc ô tô chạy bằng năng lượng mặt trời hoặc điện, với thiết kế hiện đại và thân thiện với môi trường. Phía dưới chiếc xe, là những đường băng xanh mướt, cây cối và hoa lá khoe sắc rực rỡ, tạo nên một khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp. Chiếc ô tô không chỉ là phương tiện, mà còn là người bạn đồng hành giúp chúng ta khám phá thế giới mà không gây ô nhiễm hay tổn hại đến môi trường sống của chúng ta. Thông điệp mà chiếc ô tô này mang lại là: “Chúng ta có thể bảo vệ hành tinh bằng những lựa chọn thông minh.” Mỗi chúng ta có thể đóng góp vào việc bảo vệ môi trường chỉ bằng những quyết định hàng ngày. Việc chọn các phương tiện di chuyển sạch và tiết kiệm năng lượng không chỉ là xu hướng, mà còn là trách nhiệm của tất cả mọi người trên hành tinh này. Tại sao lại là lựa chọn thông minh? Bởi vì, khi chúng ta sử dụng năng lượng tái tạo, chúng ta không chỉ giảm lượng khí thải độc hại mà còn tiếp thêm sức mạnh cho những công nghệ xanh sẽ định hình tương lai. Sự phát triển của công nghệ ô tô điện và xe chạy bằng năng lượng mặt trời đang mở ra những chân trời mới cho sự hòa hợp với thiên nhiên. Thông qua chiếc ô tô mơ ước này, em hy vọng rằng mỗi chúng ta sẽ nhận thức rõ ràng hơn về tầm quan trọng của việc bảo vệ môi trường. Chúng ta có thể sống trong một thế giới sạch đẹp hơn nếu mỗi cá nhân biết đưa ra những lựa chọn thông minh và bền vững. Hãy cùng nhau chung tay bảo vệ hành tinh mà chúng ta đang sống. Em xin cảm ơn các thầy cô và các bạn đã lắng nghe! |
Bài thuyết trình về Chiếc ô tô mơ ước 2024 ý nghĩa cho học sinh (Bài thuyết trình Chiếc ô tô mơ ước) mang tính chất tham khảo.
Bài thuyết trình về Chiếc ô tô mơ ước 2024 ý nghĩa cho học sinh? Bài thuyết trình Chiếc ô tô mơ ước thế nào? (Hình từ Internet)
Nhiệm vụ chung cho giáo dục tiểu học năm học 2024-2025 thế nào?
Căn cứ theo Mục A Công văn 3898/BGDĐT-GDTH năm 2024 đề ra nhiệm vụ chung cho giáo dục tiểu học năm học 2024-2025 như sau:
- Thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT; tăng cường bảo đảm an toàn trường học; thực hiện hiệu quả phân cấp quản lý gắn với trách nhiệm giải trình trong tổ chức thực hiện kế hoạch năm học theo quy định và phù hợp với thực tiễn tại địa phương.
- Chú trọng thực hiện quy hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp và đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và thực hiện giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc theo quy định của Luật Giáo dục 2019.
- Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; thực hiện xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để có đủ giáo viên, bảo đảm chất lượng dạy học các môn học, hoạt động giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; triển khai hiệu quả công tác đánh giá và bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý theo chuẩn nghề nghiệp và chuẩn hiệu trưởng.
- Đẩy mạnh chuyển đổi số, đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học; thực hiện quản trị trường học dân chủ, kỷ cương, nề nếp, chất lượng và hiệu quả giáo dục trong các cơ sở giáo dục tiểu học.
- Tiếp tục thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát theo thẩm quyền; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn; vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; phát động, tổ chức các phong trào thi đua, nhân rộng các điển hình tiên tiến trong công tác dạy học.
Nhiệm vụ chung cho giáo dục trung học năm học 2024-2025 thế nào?
Căn cứ theo Mục A Công văn 3935/BGDĐT-GDTrH năm 2024 đề ra nhiệm vụ chung cho giáo dục trung học năm học 2024-2025 như sau:
(1) Thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CT GDPT 2018) đối với tất cả các khối lớp, trong đó tập trung chuẩn bị tốt các điều kiện triển khai CT GDPT 2018 đối với lớp 9, lớp 12 bảo đảm hoàn thành chương trình năm học và nâng cao chất lượng giáo dục trung học. Chuẩn bị tổ chức đánh giá tổng kết việc triển khai thực hiện CT GDPT 2018 giai đoạn 2020-2025.
(2) Thực hiện hiệu quả các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; đa dạng hóa hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp phát triển các kỹ năng cho học sinh; thúc đẩy và nâng cao chất lượng giáo dục STEM, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và sau trung học phổ thông.
(3) Chú trọng thực hiện công tác phát triển mạng lưới trường, lớp; tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy học bảo đảm yêu cầu triển khai CT GDPT 2018; nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục trung học cơ sở.
(4) Tập trung phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục bảo đảm chất lượng thực hiện CT GDPT 2018; chú trọng công tác tập huấn, bồi dưỡng thường xuyên nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của đội ngũ giáo viên.
(5) Thực hiện hiệu quả việc quản lý giáo dục, quản trị trường học; bảo đảm dân chủ, kỷ cương, nền nếp, chất lượng và hiệu quả trong các cơ sở giáo dục trung học; tổ chức tốt các phong trào thi đua. Tăng cường công tác tư vấn, hướng dẫn, giám sát, thanh tra, kiểm tra theo thẩm quyền.
(6) Triển khai thực hiện hiệu quả, thiết thực chuyển đổi số trong dạy học và quản lý giáo dục; tập trung thực hiện chuyển đổi số trong quản lý kết quả học tập và rèn luyện của học sinh.
Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.
- Thẩm quyền giám sát việc phát hành trái phiếu chính quyền địa phương? Nguyên tắc hoán đổi trái phiếu?
- Ngày 7 tháng 12 là ngày gì? Ngày 7 tháng 12 năm 2024 là ngày mấy âm lịch? Ngày 7 tháng 12 có sự kiện gì trên thế giới?
- Mẫu hợp đồng chuyển đổi quyền sử dụng đất nông nghiệp là mẫu nào? Có phải chứng thực hợp đồng không?
- Biện pháp kiểm tra nhà nước về chất lượng thức ăn chăn nuôi truyền thống nhập khẩu? Nội dung kiểm tra gồm những gì?
- Diện tích tính tiền sử dụng đất đối với trường hợp Nhà nước giao đất được xác định như thế nào?