Danh mục trọn bộ sách giáo khoa lớp 11 chương trình mới năm 2023 2024 được sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông là những sách nào?

Nội dung chính

• Danh mục trọn bộ sách giáo khoa lớp 11 chương trình mới năm 2023 2024 được sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông là những sách nào?
• Yêu cầu đối với nội dung sách giáo khoa cần đáp ứng là gì?
• Quy trình biên soạn sách giáo khoa thực hiện như thế nào?

Danh mục trọn bộ sách giáo khoa lớp 11 chương trình mới năm 2023 2024 được sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông là những sách nào?

Theo Điều 2 Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về lộ trình chương trình giáo dục phổ thông như sau:

Chương trình giáo dục phổ thông được thực hiện theo lộ trình như sau:

1. Từ năm học 2020-2021 đối với lớp 1.

2. Từ năm học 2021-2022 đối với lớp 2 và lớp 6.

3. Từ năm học 2022-2023 đối với lớp 3, lớp 7 và lớp 10.

4. Từ năm học 2023-2024 đối với lớp 4, lớp 8 và lớp 11.

5. Từ năm học 2024-2025 đối với lớp 5, lớp 9 và lớp 12.

Theo lộ trình triển khai Chương trình giáo dục phổ thông 2018, năm học 2023-2024, sẽ được triển khai đến lớp 4 ở tiểu học, lớp 8 ở THCS và lớp 11 ở THPT.

Căn cứ danh mục này, các địa phương tổ chức lựa chọn sách giáo khoa phù hợp để triển khai Chương trình phổ thông 2018 áp dụng cho lớp 4 từ năm học 2023-2024. Căn cứ danh mục sách giáo khoa được phê duyệt, các địa phương tổ chức lựa chọn sách giáo khoa sử dụng trong các cơ sở giáo dục ở địa phương theo quy định.

Căn cứ Danh mục sách giáo khoa mới lớp 11 sử dụng trọng cơ sở giáo dục phổ thông được ban hành kèm theo Quyết định 4607/QĐ-BGDĐT năm 2022 có quy định danh mục SGK lớp 11 bao gồm 50 loại SGK lớp 11 cụ thể như sau:

Như vậy, Danh mục 50 sách giáo khoa mới lớp 11 năm 2023 2024 được sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông là 50 danh mục sách nêu trên

Danh mục trọn bộ sách giáo khoa lớp 11 chương trình mới năm 2023 2024 được sử dụng trong cơ sở giáo dục phổ thông là những sách nào? (Hình internet)

Yêu cầu đối với nội dung sách giáo khoa cần đáp ứng là gì?

Tại Điều 5 Quy định tiêu chuẩn, quy trình biên soạn, chỉnh sửa sách giáo khoa, tiêu chuẩn tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa; tổ chức và hoạt động của Hội đồng Quốc gia thẩm định sách giáo khoa được ban hành kèm theo Thông tư 33/2017/TT-BGDĐT có quy định nội dung SGK phải đáp ứng những yêu cầu sau:

- Nội dung sách giáo khoa thể hiện đúng và đầy đủ nội dung của chương trình môn học hoặc hoạt động giáo dục; bảo đảm tính cơ bản, khoa học, thiết thực, phù hợp với thực tiễn Việt Nam.

- Các thuật ngữ, khái niệm, định nghĩa, số liệu, sự kiện, hình ảnh bảo đảm chính xác, khách quan, nhất quán và phù hợp với trình độ học sinh; các số liệu, sự kiện, hình ảnh có nguồn gốc rõ ràng.

- Các thành tựu khoa học mới liên quan đến chương trình môn học, hoạt động giáo dục được cập nhật, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và phù hợp với mục tiêu của chương trình môn học, hoạt động giáo dục.

- Những nội dung giáo dục về chủ quyền quốc gia, quyền con người, quyền trẻ em, bình đẳng giới, phát triển bền vững, bảo vệ môi trường, thích ứng với biến đổi khí hậu được thể hiện hợp lý.

Quy trình biên soạn sách giáo khoa thực hiện như thế nào?

Căn cứ tại Điều 9 Quy định ban hành kèm theo Thông tư 33/2017/TT-BGDĐT (được sửa đổi bởi khoản 2 Điều 1 Thông tư 05/2022/TT-BGDĐT) quy định quy trình biên soạn, thực nghiệm sách giáo khoa như sau:

Quy trình biên soạn sách giáo khoa

- Tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa lựa chọn tác giả biên soạn sách giáo khoa đáp ứng tiêu chuẩn quy định tại Điều 11 Thông tư này; tác giả nghiên cứu chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành để xây dựng đề cương tổng thể, đề cương chi tiết, kế hoạch biên soạn; phân công nhiệm vụ của tổng chủ biên, chủ biên (nếu sách có tổng chủ biên, chủ biên), tác giả bảo đảm sự phù hợp về khối lượng công việc và thời gian thực hiện để bảo đảm chất lượng và tiến độ hoàn thành bản mẫu sách giáo khoa;

- Tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế, minh họa, hoàn thành ít nhất 01 (một) bài học, tổ chức dạy thực nghiệm, góp ý sau khi dạy thực nghiệm để hoàn thiện bài học đó với sự tham gia đóng góp và thống nhất của toàn thể tác giả trước khi tổ chức biên soạn các bài học khác;

Tổ chức biên soạn, biên tập, thiết kế, minh họa, dạy thực nghiệm, tổ chức lấy ý kiến của giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục, nhà khoa học, nhà giáo dục am hiểu về giáo dục phổ thông nhận xét, đánh giá bản mẫu sách giáo khoa theo nội dung từng khoản quy định tại Điều 4, Điều 5, Điều 6, Điều 7 và Điều 8 của Thông tư này (yêu cầu cụ thể theo Tiêu chí đánh giá sách giáo khoa kèm theo Thông tư này); hoàn thành bản mẫu sách giáo khoa gửi Bộ Giáo dục và Đào tạo để tổ chức thẩm định;

- Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thẩm định bản mẫu sách giáo khoa theo quy định tại Chương IV Thông tư này;

- Tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa hoàn thiện bản mẫu sách giáo khoa sau thẩm định;

- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt, cho phép sử dụng sách giáo khoa;

- Tổ chức, cá nhân biên soạn sách giáo khoa tổ chức xuất bản, phát hành sách giáo khoa theo quy định của pháp luật.