Đề minh họa môn Tin học lớp 10 năm 2025 tại Hà Nội ra sao? Tải đề thi minh họa 7 môn thi vào lớp 10 năm 2025 ở đâu?

Nội dung chính

• Đề minh họa môn Tin học lớp 10 năm 2025 tại Hà Nội ra sao? Tải đề thi minh họa 7 môn thi vào lớp 10 năm 2025 ở đâu?
• Học sinh tất cả các cấp sẽ học theo chương trình mới từ năm học 2024-2025 đúng không?
• Khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 như thế nào?
• Nguyên tắc xây dựng kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 của các địa phương ra sao?

Đề minh họa môn Tin học lớp 10 năm 2025 tại Hà Nội ra sao? Tải đề thi minh họa 7 môn thi vào lớp 10 năm 2025 ở đâu?

Sở GD-ĐT Hà Nội vừa công bố cấu trúc và đề minh họa thi tuyển sinh vào lớp 10 của 7 môn thi áp dụng từ năm 2025.

Theo đó, 07 môn này gồm Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh, Khoa học tự nhiên, Lịch sử và Địa lý, Giáo dục công dân, Tin học.

Trong đó, riêng các môn tích hợp và Tin học, tỷ lệ này được chia theo các dạng câu hỏi.

Dưới đây là Đề minh họa môn Tin học kỳ thi vào lớp 10 theo chương trình mới:

>> Trọn bộ đề thi minh họa vào lớp 10 năm 2025 tại Hà Nội: Tải về

Đề minh họa môn Tin học lớp 10 năm 2025 tại Hà Nội ra sao? Tải đề thi minh họa 7 môn thi vào lớp 10 năm 2025 ở đâu? (Hình ảnh Internet)

Học sinh tất cả các cấp sẽ học theo chương trình mới từ năm học 2024-2025 đúng không?

Căn cứ theo tại Điều 2 Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT quy định về chương trình giáo dục phổ thông được thực hiện theo lộ trình như sau:

Chương trình giáo dục phổ thông được thực hiện theo lộ trình như sau:

1. Từ năm học 2020-2021 đối với lớp 1.

2. Từ năm học 2021-2022 đối với lớp 2 và lớp 6.

3. Từ năm học 2022-2023 đối với lớp 3, lớp 7 và lớp 10.

4. Từ năm học 2023-2024 đối với lớp 4, lớp 8 và lớp 11.

5. Từ năm học 2024-2025 đối với lớp 5, lớp 9 và lớp 12.

Theo như quy định trên, năm học 2024-2025 sẽ áp dụng chương trình giáo dục phổ thông mới 2018 đối với tất cả học sinh các cấp.

Khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 như thế nào?

Căn cứ theo Điều 1 Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT năm 2024 có nêu rõ khung kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 như sau:

- Tựu trường sớm nhất trước 01 tuần so với ngày tổ chức khai giảng. Riêng đối với lớp 1, tựu trường sớm nhất trước 02 tuần so với ngày tổ chức khai giảng.

- Tổ chức khai giảng vào ngày 05 tháng 9 năm 2024.

- Kết thúc học kỳ I trước ngày 18 tháng 01 năm 2025, hoàn thành chương trình và kết thúc năm học trước ngày 31 tháng 5 năm 2025.

- Xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học và xét công nhận tốt nghiệp trung học cơ sở trước ngày 30 tháng 6 năm 2025.

- Hoàn thành tuyển sinh các lớp đầu cấp trước ngày 31 tháng 7 năm 2025.

- Thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 dự kiến diễn ra trong ngày 26 và ngày 27 tháng 6 năm 2025.

- Các kỳ thi cấp quốc gia khác được tổ chức theo quy định và hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Nguyên tắc xây dựng kế hoạch thời gian năm học 2024 - 2025 của các địa phương ra sao?

Căn cứ theo Điều 2 Quyết định 2045/QĐ-BGDĐT năm 2024 có nêu rõ nguyên tắc xây dựng kế hoạch thời gian năm học của các địa phương như sau:

- Kế hoạch thời gian năm học của địa phương phải bảo đảm số tuần thực học:

+ Đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông có 35 tuần thực học (học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần).

+ Đối với giáo dục thường xuyên (thực hiện chương trình giáo dục trung học cơ sở và trung học phổ thông).

++ Đối với lớp 9 cấp trung học cơ sở và lớp 12 cấp trung học phổ thông có 32 tuần thực học (mỗi học kỳ có 16 tuần).

++ Đối với lớp 6, lớp 7, lớp 8 cấp trung học cơ sở và lớp 10, lớp 11 cấp trung học phổ thông có 35 tuần thực học (học kỳ I có 18 tuần, học kỳ II có 17 tuần).

- Kế hoạch thời gian năm học phải phù hợp với đặc điểm, điều kiện thực tiễn của địa phương.

- Các ngày nghỉ lễ, tết được thực hiện theo quy định của Bộ luật Lao động và các văn bản hướng dẫn hằng năm.

- Thời gian nghỉ phép năm của giáo viên được thực hiện trong thời gian nghỉ hè hoặc có thể được bố trí xen kẽ vào thời gian khác trong năm để phù hợp với đặc điểm cụ thể và kế hoạch thời gian năm học của địa phương.

- Kế hoạch thời gian năm học cần bảo đảm sự đồng bộ cho các cấp học trên một địa bàn dân cư, đặc biệt trong trường phổ thông có nhiều cấp học.