Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học ra sao?

Nội dung chính

• Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học ra sao?
• Tiêu chuẩn 3 về hoạt động dạy và học được quy định ra sao?
• Quy trình và chu kỳ, cách đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục đại học ra sao?

Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học ra sao?

Ngày 17/2/2025, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT Quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học.

Theo đó, Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, bao gồm: bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo; quy trình thực hiện kiểm định và chu kỳ kiểm định chất lượng chương trình đào tạo.

- Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT áp dụng đối với:

+ Các cơ sở giáo dục đại học, trường thuộc cơ quan nhà nước, tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, lực lượng vũ trang nhân dân có nhiệm vụ đào tạo các trình độ giáo dục đại học; các viện hàn lâm và viện được Thủ tướng Chính phủ thành lập theo quy định của Luật khoa học và Công nghệ, được phép đào tạo trình độ tiến sĩ (sau đây gọi là cơ sở đào tạo);

+ Các tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục trong nước được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định thành lập, cho phép thành lập và cho phép hoạt động (sau đây gọi là tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục trong nước);

+ Các tổ chức, cá nhân khác có liên quan đến hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục đại học.

- Đối với các chương trình đào tạo được đánh giá theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo giáo viên trình độ cao đẳng sư phạm quy định tại Thông tư 02/2020/TT-BGDĐT ngày 05 tháng 02 năm 2020 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, thực hiện việc đánh giá, công nhận theo quy định tại Chương III, Chương IV và Chương V của Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT.

- Trường hợp cơ sở đào tạo lựa chọn tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục nước ngoài đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo công nhận hoạt động tại Việt Nam thì áp dụng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo, quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng chương trình đào tạo theo hồ sơ đăng ký hoạt động.

Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về kiểm định chất lượng chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học ra sao? (Hình ảnh Internet)

Tiêu chuẩn 3 về hoạt động dạy và học được quy định ra sao?

Căn cứ Điều 6 Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn 3 về hoạt động dạy và học như sau:

- Tiêu chí 3.1: Triết lý giáo dục của cơ sở đào tạo được tuyên bố rõ ràng, được phổ biến đến các bên liên quan và được truyền tải vào các hoạt động dạy và học.

- Tiêu chí 3.2: Hoạt động dạy và học được thiết kế tương thích với chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo.

- Tiêu chí 3.3: Hoạt động dạy và học thể hiện việc học tập chủ động, thúc đẩy việc học tập, hình thành và phát triển phương pháp học tập và khả năng học tập suốt đời của người học.

- Tiêu chí 3.4: Hoạt động dạy và học thúc đẩy người học đưa ra ý tưởng mới, sáng kiến, đổi mới sáng tạo và tinh thần khởi nghiệp.

- Tiêu chí 3.5: Quá trình dạy và học được cải tiến thường xuyên để đáp ứng yêu cầu của thị trường lao động và thúc đẩy việc học tập, đáp ứng chuẩn đầu ra của chương trình đào tạo.

Quy trình và chu kỳ, cách đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục đại học ra sao?

Căn cứ Điều 12 Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định quy trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục đại học như sau:

- Quy trình kiểm định chất lượng chương trình đào tạo được thực hiện theo bốn bước:

+ Tự đánh giá;

+ Đánh giá ngoài;

+ Thẩm định kết quả đánh giá;

+ Công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.

- Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo được thực hiện theo chu kỳ 05 năm đối với chương trình đào tạo được đánh giá ở mức đạt, trừ trường hợp quy định tại khoản 4 Điều 12 Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT.

- Đối với chương trình đào tạo được đánh giá ở mức đạt có điều kiện thì tối đa 02 năm (24 tháng) phải tiếp tục thực hiện cải tiến chất lượng để được đánh giá ở mức đạt.

- Đối với chương trình đào tạo được đánh giá đạt ở chu kỳ trước, nếu nó tiếp tục được đánh giá ở mức đạt thì thời gian của chu kỳ kiểm định chất lượng kế tiếp được tăng thêm tối đa 02 năm để khắc phục hoặc cải tiến các điều kiện còn hạn chế từ chu kỳ trước thì chu kỳ kiểm định chất lượng tiếp theo là 07 năm.

Bên cạnh đó, căn cứ Điều 13 Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT quy định về cách đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục đại học như sau:

(1) Chương trình đào tạo được tự đánh giá và đánh giá ngoài theo các tiêu chuẩn và tiêu chí trong Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng chương trình đào tạo tại Chương II của Thông tư này; trong đó các tiêu chí điều kiện bao gồm: Tiêu chí 1.3 và Tiêu chí 1.6 thuộc Tiêu chuẩn 1; Tiêu chí 2.2 và Tiêu chí 2.4 thuộc Tiêu chuẩn 2; Tiêu chí 3.2 thuộc Tiêu chuẩn 3; Tiêu chí 4.5 thuộc Tiêu chuẩn 4; Tiêu chí 5.2 thuộc Tiêu chuẩn 5; Tiêu chí 6.1 thuộc Tiêu chuẩn 6; Tiêu chí 7.3 thuộc Tiêu chuẩn 7; Tiêu chí 8.2 thuộc Tiêu chuẩn 8.

(2) Đánh giá tiêu chí theo 02 mức như sau:

- Đạt: Tiêu chí được đánh giá ở mức đạt khi cơ sở đào tạo có cách tiếp cận chính thức về bảo đảm chất lượng, hệ thống và triển khai các hoạt động rõ ràng, chặt chẽ, nhất quán với chính sách/quy định/quy trình có liên quan để bảo đảm đáp ứng yêu cầu của tiêu chí, có minh chứng về một số cải tiến thường xuyên.

- Không đạt: Tiêu chí được đánh giá ở mức không đạt khi cơ sở đào tạo không có cách tiếp cận chính thức về bảo đảm chất lượng, hệ thống và triển khai các hoạt động rõ ràng, chặt chẽ, nhất quán với các chính sách/quy định/quy trình phù hợp có liên quan để đáp ứng tiêu chí; hoặc có các chính sách/quy định/quy trình nhưng không được áp dụng một cách quán triệt/chính thức để bảo đảm đáp ứng yêu cầu của tiêu chí; không có minh chứng về cải tiến chất lượng.

Trên cơ sở quy định tại điểm a, điểm b khoản 2 Điều 13 Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT, tổ chức kiểm định chất lượng giáo dục quy định chi tiết hơn về các mức đạt, không đạt yêu cầu tiêu chí, đồng thời xây dựng hướng dẫn đánh giá giúp cơ sở đào tạo biết được thực tế để cải tiến chất lượng chương trình đào tạo.

(3) Đánh giá tiêu chuẩn theo 02 mức như sau:

- Đạt: Tiêu chuẩn được đánh giá ở mức đạt khi có không quá 02 tiêu chí được đánh giá ở mức không đạt và các tiêu chí còn lại bao gồm các tiêu chí điều kiện đều được đánh giá ở mức đạt.

- Không đạt: Tiêu chuẩn được đánh giá ở mức không đạt khi có từ 03 tiêu chí điều kiện hoặc có trên 02 tiêu chí được đánh giá ở mức không đạt.

(4) Đánh giá chương trình đào tạo theo 02 mức:

- Đạt: Chương trình đào tạo được đánh giá ở mức đạt khi tất cả tiêu chuẩn đều được đánh giá đạt.

- Đạt có điều kiện: Chương trình đào tạo được đánh giá ở mức đạt có điều kiện khi có không quá 01 tiêu chuẩn và 16 tiêu chí được đánh giá ở mức không đạt, trong đó không có tiêu chuẩn, tiêu chí nào thuộc nhóm các điều kiện đảm bảo chất lượng cốt lõi được đánh giá ở mức không đạt, cơ sở đào tạo cần triển khai các hoạt động để cải tiến chất lượng trong thời gian không quá 18 tháng.

- Không đạt: Chương trình đào tạo được đánh giá ở mức không đạt khi không đáp ứng điều kiện đánh giá đạt hoặc điều kiện kèm theo.

Lưu ý: Thông tư 04/2025/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 4/4/2025.