Học viên tham gia chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học sẽ được trang bị những kỹ năng gì?

Nội dung chính

• Học viên được trang bị những kỹ năng gì trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học?
• Những đối tượng nào tham gia chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học?
• Kiến thức triển năng lực nghiệp vụ sư phạm bao gồm những nội dung bắt buộc tối thiểu nào?

Học viên được trang bị những kỹ năng gì trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học?

Học viên được trang bị những kỹ năng trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học theo quy định tại tiểu mục 2 Mục I Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học được ban hành kèm theo Quyết định 6042/QĐ-BGDĐT năm 2012 bao gồm:

- Tìm hiểu đối tượng và môi trường giáo dục.

- Xây dựng kế hoạch dạy học và kế hoạch các hoạt động giáo dục.

- Xây dựng môi trường học tập và quản lý hồ sơ dạy học.

- Dạy học và sử dụng các phương tiện dạy học tiên tiến.

- Tổ chức một số hình thức hoạt động cơ bản trong giáo dục.

- Đánh giá kết quả học tập và rèn luyện đạo đức của học sinh.

- Tổ chức, quản lý học sinh theo quy định và nhiệm vụ của giáo viên.

- Phát hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giáo dục; các kỹ năng tự học, tự nghiên cứu, tự rèn luyện và tự đánh giá.

Học viên tham gia chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học sẽ được trang bị những kỹ năng gì? (Hình từ Internet)

Những đối tượng nào tham gia chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học?

Căn cứ theo quy định về đối tượng bồi dưỡng tại Mục II Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học được ban hành kèm theo Quyết định 6042/QĐ-BGDĐT năm 2012 như sau:

ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG

- Giáo viên Tiếng Anh hiện đang giảng dạy tại các trường tiểu học.

- Giáo viên Tiếng Anh đang giảng dạy ở các cấp học khác có nhu cầu giảng dạy Tiếng Anh ở cấp Tiểu học.

- Cử nhân Tiếng Anh đã có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm và muốn trở thành giáo viên dạy tiếng Anh ở cấp Tiểu học.

Như vậy, đối tượng tham gia chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học gồm:

- Giáo viên Tiếng Anh hiện đang giảng dạy tại các trường tiểu học.

- Giáo viên Tiếng Anh đang giảng dạy ở các cấp học khác có nhu cầu giảng dạy Tiếng Anh ở cấp Tiểu học.

- Cử nhân Tiếng Anh đã có chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm và muốn trở thành giáo viên dạy tiếng Anh ở cấp Tiểu học.

Kiến thức triển năng lực nghiệp vụ sư phạm bao gồm những nội dung bắt buộc tối thiểu nào?

Nội dung bắt buộc tối thiếu đối với các kiến thức phát triển năng lực nghiệp vụ sư phạm quy định tại Mục IV Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giáo viên dạy tiếng anh ở cấp tiểu học được ban hành kèm theo Quyết định 6042/QĐ-BGDĐT năm 2012 bao gồm:

+ Thực hành giảng dạy Tiếng Anh tiểu học tại lớp bồi dưỡng

Nội dung này nhằm giúp học viên có cơ hội thực hành các kỹ năng dạy học được trang bị ở phần trên, để sau khi kết thúc khóa học học viên có thể giảng dạy tiếng Anh một cách hiệu quả cho học sinh ở cấp Tiểu học.

+ Dự giờ quan sát lớp học Tiếng Anh ở tiểu học

Nội dung này nhằm giúp học viên phát triển kỹ năng dự giờ quan sát lớp học với các mục đích khác nhau có tính đến các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình dự giờ. Ngoài ra, môn học còn trang bị các kiến thức liên quan đến cách thiết kế phiếu dự giờ phù hợp với mục tiêu quan sát lớp. Trên cơ sở những kiến thức học được, học viên có thể linh hoạt áp dụng vào thực tế công việc.

+ Nhật ký và hồ sơ sư phạm

Nội dung này nhằm giúp học viên biết cách tự ghi nhận những chuyển biến tích cực cũng như những trăn trở về chuyên môn trong suốt quá trình tham gia khóa học thông qua việc viết nhật ký sư phạm, thu thập tài liệu, sản phẩm nghề nghiệp…

Quá trình này giúp học viên có cơ hội nhìn lại và liên hệ kiến thức được học với kinh nghiệm giảng dạy thực tế để hiểu rõ hơn những tiến bộ và thành quả cũng như những hạn chế trong phương pháp giảng dạy của mình.

+ Công nghệ trong giảng dạy Tiếng Anh ở Tiểu học

Nội dung này nhằm bồi dưỡng cho học viên các phương pháp và công cụ để giảng dạy và tự nâng cao năng lực chuyên môn như: khai thác hiệu quả các phần mềm, các trang web phục vụ giảng dạy ngoại ngữ, quản lý học liệu và quản lý khóa học như bài giảng, phần bài tập ở nhà của học sinh.

Trong quá trình học, việc thực hành tại trung tâm đa phương tiện sẽ giúp học viên nắm bắt và thực hiện được các bước cơ bản, hướng tới việc sử dụng hiệu quả công nghệ trong giảng dạy Tiếng Anh tiểu học

+ Thực hành giảng dạy Tiếng Anh tại trường tiểu học

Nội dung này tạo cho học viên cơ hội thực hành để sau khi kết thúc khóa học, học viên biết sử dụng các kiến thức và kỹ năng nghiệp vụ sư phạm đã học về kiến thức chuyên môn, kỹ năng soạn bài, giảng bài, kỹ năng quản lý lớp học... để nâng cao chất lượng và hiệu quả việc giảng dạy Tiếng Anh ở cấp Tiểu học.