Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học trong bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học sẽ có những nội dung gì?

Nội dung chính

• Môn phát triển chư­ơng trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học được xây dựng trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học gồm những nội dung gì?
• Môn phát triển chư­ơng trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học là môn học bắt buộc hay tự chọn?
• Những ai sẽ được tham gia học môn phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học?

Môn phát triển chư­ơng trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học được xây dựng trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học gồm những nội dung gì?

Căn cứ theo tiểu mục 4 Mục IV Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2013/TT-BGDĐT quy định như sau:

MÔ TẢ NỘI DUNG PHẦN KIẾN THỨC BẮT BUỘC TỐI THIỂU

...

4. Phát triển chư­ơng trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học (2 tín chỉ)

a) Mục tiêu

Trang bị cho người học những kiến thức và kĩ năng tối thiểu về chương trình, phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo trong cơ sở giáo dục đại học.

Giúp người học biết cách thiết kế chương trình, đề cương chi tiết học phần, đánh giá chương trình và quá trình đào tạo trong cơ sở giáo dục đại học.

b) Nội dung

Học phần này bao gồm các nội dung:

- Khái niệm chương trình;

- Cấu trúc ch­ương trình;

- Phát triển ch­ương trình;

- Phân cấp quản lí ch­ương trình;

- Tổ chức quá trình đào tạo trong cơ sở giáo dục đại học;

- Vai trò của giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học với việc phát triển chương trình môn học.

...

Theo đó, môn phát triển chư­ơng trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học được xây dựng trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học sẽ có các nội dung gồm:

- Khái niệm chương trình;

- Cấu trúc ch­ương trình;

- Phát triển ch­ương trình;

- Phân cấp quản lí ch­ương trình;

- Tổ chức quá trình đào tạo trong cơ sở giáo dục đại học;

- Vai trò của giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học với việc phát triển chương trình môn học.

Và môn phát triển chư­ơng trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học được xây dựng trong chương trình này nhằm trang bị cho người học những kiến thức và kĩ năng tối thiểu về chương trình, phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo trong cơ sở giáo dục đại học.

Giúp người học biết cách thiết kế chương trình, đề cương chi tiết học phần, đánh giá chương trình và quá trình đào tạo trong cơ sở giáo dục đại học.

Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm (Hình từ Internet)

Môn phát triển chư­ơng trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học là môn học bắt buộc hay tự chọn?

Căn cứ theo Mục III Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2013/TT-BGDĐT quy định như sau:

NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH

1. Tổng khối lượng kiến thức tối thiểu: 20 tín chỉ

Trong đó bao gồm:

- Khối kiến thức bắt buộc tối thiểu: 15 tín chỉ.

- Khối lượng kiến thức tự chọn: 5 tín chỉ

2. Nội dung khối kiến thức bắt buộc tối thiểu: 15 tín chỉ

Như vậy, môn phát triển chư­ơng trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học là môn học bắt buộc.

Và chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học sẽ có những nội dung sau:

- Khối kiến thức bắt buộc tối thiểu: 15 tín chỉ.

+ Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam (1 tín chỉ);

+ Tâm lí học dạy học đại học (1 tín chỉ);

+ Lí luận dạy học đại học (3 tín chỉ);

+ Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học (2 tín chỉ);

+ Đánh giá trong giáo dục đại học (2 tín chỉ);

+ Sử dụng phương tiện kĩ thuật và công nghệ trong dạy học đại học (1 tín chỉ);

+ Tâm lí học đại cương (2 tín chỉ);

+ Giáo dục học đại cương (3 tín chỉ);

- Khối lượng kiến thức tự chọn: 5 tín chỉ.

Những ai sẽ được tham gia học môn phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học trong chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học?

Căn cứ theo Mục II Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học ban hành kèm theo Thông tư 12/2013/TT-BGDĐT quy định như sau:

ĐỐI TƯỢNG BỒI DƯỠNG

Người tốt nghiệp đại học trở lên, chưa qua bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm và có nguyện vọng trở thành giảng viên giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học.

Như vậy, người tốt nghiệp đại học trở lên, chưa qua bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm và có nguyện vọng trở thành giảng viên giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học thì sẽ được tham gia chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên trong cơ sở giáo dục đại học và được học môn phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo đại học trong chương trình này.