kiến thức về văn hoá, kinh tế, xã hội, pháp luật và các lĩnh vực khác; có năng lực hoạt động thực tiễn đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ được giao; tốt nghiệp chương trình đào tạo theo quy định đối với từng chức vụ;
d) Có lý lịch rõ ràng, tuổi đời và sức khoẻ phù hợp với chức vụ, cấp bậc quân hàm mà sĩ quan đảm nhiệm.
2. Tiêu chuẩn cụ thể đối với từng chức
Tôi có câu hỏi thắc mắc là chứng chỉ đào tạo của Bộ Tư pháp được quản lý dựa theo nguyên tắc nào? Có bao nhiêu loại chứng chỉ đào tạo nghiệp vụ của Bộ Tư pháp? Câu hỏi của anh Long Nhật đến từ Quảng Ninh.
Cho tôi hỏi, việc khám bệnh, chữa bệnh bằng y học cổ truyền và kết hợp y học cổ truyền với y học hiện đại tại các cơ sở khám bệnh và chữa bệnh như thế nào? - Thành Đạt (Cần Thơ)
Cho tôi hỏi Hiệp hội Thiết kế mẫu và sáng tạo mỹ thuật Việt Nam có được nhận tài trợ từ nước ngoài để bổ sung nguồn tài chính cho Hiệp hội không? Tài chính của Hiệp hội được dùng cho mục đích nào? Có thể chi cho các hoạt động ngoài hoạt động của Hiệp hội không? Câu hỏi của anh Lâm từ Đà Nẵng
Tôi muốn được biết Quyết định 298/QĐ-BTP về Kế hoạch thực hiện Quy chế dân chủ trong hoạt động của Bộ Tư pháp năm 2022 ban hành ngày 28/02/2022 đã đề ra mục đích, yêu cầu và các nhiệm vụ thực hiện cụ thể như thế nào?
, nội dung và các tài liệu hướng dẫn hoạt động phù hợp với đối tượng được giao;
b) Trực tiếp hướng dẫn quần chúng tham gia những hoạt động của thiết chế văn hóa (các lớp năng khiếu, sinh hoạt câu lạc bộ, nhóm sở thích, tham quan, nghi lễ, biểu diễn văn nghệ và các hoạt động văn hóa cơ sở khác);
c) Thực hành các chương trình chuyên môn, phương pháp
thân
b) Mức khá: Chủ động nghiên cứu, cập nhật kịp thời yêu cầu đổi mới về kiến thức chuyên môn; vận dụng sáng tạo, phù hợp các hình thức, phương pháp và lựa chọn nội dung học tập, bồi dưỡng, nâng cao năng lực chuyên môn của bản thân;
c) Mức tốt: Hướng dẫn, hỗ trợ đồng nghiệp và chia sẻ kinh nghiệm về phát triển chuyên môn của bản thân nhằm đáp ứng
, không trong thời gian thực hiện các quy định liên quan đến kỷ luật quy định tại Điều 82 Luật Cán bộ, công chức 2008 được sửa đổi bởi khoản 17 Điều 1 Luật Cán bộ, công chức và Luật Viên chức sửa đổi 2019;
(ii) Có năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ để đảm nhận vị trí việc làm tương ứng với ngạch công chức cao hơn ngạch công chức hiện giữ trong
quản lý trường học; đào tạo, bồi dưỡng nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp giáo viên tương ứng với cấp học được giao quản lý (theo quy định).
Kinh nghiệm (thành tích công tác)
- Đã dạy học ít nhất 05 năm (hoặc 04 năm đối với miền núi, hải đảo, vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng dân
Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng công chức cấp tỉnh được dùng để làm gì? Tiêu chí đánh giá chung để đánh giá xếp loại chất lượng công chức cấp tỉnh là các tiêu chí nào? - Câu hỏi của anh Quốc Minh đến từ Lâm Đồng
Công chức cấp trung ương được đánh giá xếp loại chất lượng dựa vào các tiêu chí nào? Công chức cấp trung ương nghỉ công tác 4 tháng trong năm thì có được xếp loại chất lượng không? - Câu hỏi của anh Hoàng Thanh đến từ Khánh Hòa
Xin hỏi, đề xuất sửa một số tiêu chuẩn nào để đánh giá trường trung học ở mức 1 về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia? anh Ngọc Văn - Thanh Hóa
phải được huấn luyện, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, kỹ năng về an toàn, vệ sinh lao động.
2. Người sử dụng lao động tổ chức huấn luyện cho người lao động làm công việc có yêu cầu nghiêm ngặt về an toàn, vệ sinh lao động và cấp thẻ an toàn trước khi bố trí làm công việc này.
3. Người lao động làm việc không theo hợp đồng lao động phải được huấn
Cho tôi hỏi Hội Giáo dục y học Việt Nam có trụ sở đặt tại đâu? Hội Giáo dục y học Việt Nam có được lập Văn phòng đại diện không? Hội Giáo dục y học Việt Nam chịu sự quản lý bởi những cơ quan nào? Hội Giáo dục y học Việt Nam có được nhận các nguồn tài trợ hợp pháp của các tổ chức ngoài nước không? Câu hỏi của Nhật Hà đến từ Nha Trang.