, viết, nói và nghe, môn Ngữ văn có vai trò to lớn trong việc giúp học sinh hình thành và phát triển những phẩm chất tốt đẹp cũng như các năng lực cốt lõi để sống và làm việc hiệu quả, để học suốt đời.
Nội dung môn Ngữ văn mang tính tổng hợp, bao gồm cả tri thức văn hoá, đạo đức, triết học,... liên quan tới nhiều môn học và hoạt động giáo dục khác như
các chú, cháu càng cảm thấy mình phải nỗ lực hơn nữa trong học tập và rèn luyện. Vì chỉ có sự vươn lên của thế hệ trẻ, chúng cháu mới có thể đóng góp vào sự nghiệp chung của đất nước, xứng đáng với những hy sinh thầm lặng của các chú.
Cháu xin gửi lời cảm ơn chân thành và lời chúc sức khỏe, bình an đến chú. Mong chú luôn vững vàng, mạnh mẽ và tiếp
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Công nghiệp bê tông Việt Nam. Cho tôi hỏi phạm vi hoạt động của Hội Công nghiệp bê tông Việt Nam được quy định thế nào? Hội có những quyền hạn gì? Câu hỏi của chị Ngọc Dung ở Đồng Nai.
cấp độ tư duy
(III) Môn Tiếng Anh
(1) Phạm vi và định hướng đánh giá
(1.1) Định hướng đánh giá
- Đánh giá năng lực ngôn ngữ không chỉ dựa trên kiến thức thuộc lòng ngữ pháp và từ vựng của học sinh; yêu cầu phải đánh giá được khả năng hiểu và vận dụng kiến thức ngôn ngữ vào ngữ cảnh phù hợp, đặc biệt là các tình huống thực tế cuộc sống
Cho tôi hỏi nhà trường có trách nhiệm như thế nào trong việc tổ chức hoạt động thể thao trong nhà trường? Mỗi trường có bắt buộc phải thành lập 01 câu lạc bộ thể thao hay không? Giáo viên và học sinh trong nhà trường có quyền và nghĩa vụ như thế nào?
chương trình năm học và nâng cao chất lượng giáo dục trung học. Chuẩn bị tổ chức đánh giá tổng kết việc triển khai thực hiện CT GDPT 2018 giai đoạn 2020-2025.
(2) Thực hiện hiệu quả các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, kiểm tra đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; đa dạng hóa hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp
chức dạy học, kiểm tra đánh giá nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; đa dạng hóa hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích hợp phát triển các kỹ năng cho học sinh; thúc đẩy và nâng cao chất lượng giáo dục STEM, giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh sau trung học cơ sở và sau trung học phổ thông.
(3) Chú trọng thực hiện
Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm phối hợp với các giáo viên dạy cùng lớp, thông qua các nhận xét, các biểu hiện trong quá trình đánh giá thường xuyên về sự hình thành và phát triển từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi của mỗi học sinh, đánh giá theo các mức sau:
(i) Tốt: Đáp ứng tốt yêu cầu
Tôi có đọc tin tức và được biết Tổng cục Hải quan có thực hiện tổng kết đánh giá quá trình thực hiện Chương trình Chuyển đổi số quốc giá đến năm 2025 định hướng 2030. Tôi muốn biết rõ hơn về các nội dung đánh giá tổng kết này như thế nào? Xin cảm ơn!
nêu rõ những yêu cầu cần đạt ở cấp trung học phổ thông như sau:
- Năng lực ngôn ngữ:
+ Biết vận dụng kiến thức tiếng Việt và kiến thức về bối cảnh lịch sử, xã hội, tư tưởng, triết học và quan niệm thẩm mĩ của các thời kì để hiểu các văn bản khó hơn (thể hiện qua dung lượng, độ phức tạp và yêu cầu đọc hiểu).
+ Biết phân tích, đánh giá nội dung và
Xin hỏi, chỉ thị về tăng cường công tác quản lý các trường, học viện thuộc Bộ Giao thông vận tải được tổ chức thực hiện như thế nào? Anh Thế Bảo - Cà Mau
"Thông tư 13/2022/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số nội dung trong Chương trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT đã sửa đổi và bổ sung một số nội dung đối với môn học lịch sử. Vậy nội dung sửa đổi, bổ sung đó là nội dung gì?" - Đây là câu hỏi của bạn Hùng Hào.
giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực
Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm phối hợp với các giáo viên dạy cùng lớp, thông qua các nhận xét, các biểu hiện trong quá trình đánh giá thường xuyên về sự hình thành và phát triển từng phẩm chất chủ yếu, năng lực cốt lõi của mỗi học
Chào anh/chị, em là K, hiện tại em đang học bác sĩ và có dự định đi chuyên khoa ung bướu. Em có một thắc mắc muốn hỏi là có được phép cho bệnh nhân ung thư sử dụng thuốc để điều trị ung thư ngoài bệnh viện không? Bác sĩ nào sẽ được chỉ định thuốc điều trị ung thư? Cảm ơn!
-BGDĐT đặt ra yêu cầu cần đạt ở cấp trung học phổ thông như sau:
- Năng lực ngôn ngữ:
+ Biết vận dụng kiến thức tiếng Việt và kiến thức về bối cảnh lịch sử, xã hội, tư tưởng, triết học và quan niệm thẩm mĩ của các thời kì để hiểu các văn bản khó hơn (thể hiện qua dung lượng, độ phức tạp và yêu cầu đọc hiểu).
+ Biết phân tích, đánh giá nội dung và đặc
Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT được ban hành chương trình giáo dục phổ thông mới. Có phải môn Lịch sử sẽ không còn là môn học bắt buộc từ lớp 10 theo chương trình này không? Bộ Giáo dục và Đào tạo đã đề ra phương pháp gì để giảng dạy môn Lịch sử?
Cho tôi hỏi nhân viên bảo vệ tại doanh nghiệp nhà nước sẽ được hưởng những chế độ, chính sách gì vậy ạ? Có khác với làm việc tại các doanh nghiệp ngoài nhà nước không? Những đối tượng nào thì sẽ được ưu tiên tuyển dụng làm nhân viên bảo vệ tại doanh nghiệp nhà nước vậy? - Anh Kiên Trung (Đà Nẵng).
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Một số đề nghị luận về tư tưởng đạo lí chọn lọc và cách làm nghị luận về một tư tưởng đạo lí? Đặc điểm môn Ngữ Văn là gì?
11:53 | 12/11/2024
