sau đây, trừ thu nhập được miễn thuế quy định tại Điều 4 của Luật này:
1. Thu nhập từ kinh doanh, bao gồm:
a) Thu nhập từ hoạt động sản xuất, kinh doanh hàng hoá, dịch vụ;
b) Thu nhập từ hoạt động hành nghề độc lập của cá nhân có giấy phép hoặc chứng chỉ hành nghề theo quy định của pháp luật.
2. Thu nhập từ tiền lương, tiền công, bao gồm:
a
đàm, đối thoại giữa chính quyền với doanh nghiệp, thanh niên; tổ chức các cuộc giao lưu giữa thanh niên với các doanh nhân thành đạt.
g) Định kỳ hằng năm tổ chức tuyên dương doanh nhân trẻ khởi nghiệp tiêu biểu và tổ chức tôn vinh chuyên gia, nhà tư vấn, các đơn vị hỗ trợ khởi nghiệp tiêu biểu. Lồng ghép các nội dung, giải pháp định hướng về khởi
dịch bằng tiếng Anh là: TRANSPORT DEVELOPMENT AND STRATEGY INSTITUTE; viết tắt là: TDSI.
3. Trụ sở chính: Số 162, đường Trần Quang Khải, quận Hoàn Kiếm, thành phố Hà Nội.
Theo đó, Viện Chiến lược và Phát triển giao thông vận tải có con dấu riêng, được mở tài khoản tại Kho bạc Nhà nước và Ngân hàng theo quy định của pháp luật.
Viện Chiến lược và
thực hiện thống nhất các văn bản quy phạm pháp luật về thuế, quản lý thuế và các văn bản quy định của pháp luật khác có liên quan; quy trình, biện pháp nghiệp vụ quản lý thuế trên địa bàn.
- Tổ chức thực hiện dự toán thu thuế hàng năm được giao; tổng hợp, phân tích, đánh giá công tác quản lý thuế; tham mưu với cấp ủy, chính quyền địa phương về công
lựa chọn nhà thầu, nhà đầu tư theo quy định của Luật này;
c) Xây dựng, quản lý cơ sở dữ liệu quốc gia về nhà đầu tư, nhà thầu, bao gồm kết quả thực hiện hợp đồng, chất lượng hàng hóa đã sử dụng theo quy định của Chính phủ;
d) Quy định về đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức, nghiệp vụ chuyên môn về đấu thầu cho người làm công tác đấu thầu; quy
tin rằng nếu chúng ta cùng nhau hành động từ bây giờ, ước mơ này sẽ trở thành hiện thực. Mỗi người trong chúng ta đều có thể đóng góp một phần nhỏ để bảo vệ môi trường, từ việc tiết kiệm năng lượng, giảm thiểu rác thải, đến việc sử dụng các sản phẩm thân thiện với môi trường. Nếu chúng ta cùng nhau nỗ lực, em tin rằng chúng ta có thể tạo ra một tương
, kỷ cương tài chính, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm, cản trở làm chậm tiến độ giải ngân vốn; cá thể hóa trách nhiệm người đứng đầu trong trường hợp giải ngân chậm, gắn với đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ được giao.
- Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan trung ương, Chủ tịch Ủy ban nhân dân cấp tỉnh trực tiếp lãnh đạo, chỉ đạo kiểm tra, rà soát ưu
"Tôi muốn hỏi quy định về hình thức luân chuyển tài nguyên thông tin? Thực hiện luân chuyển tài nguyên thông tin đến các điểm ngoài trụ sở thư viện như thế nào? Hy vọng được TVPL hỗ trợ giúp đỡ. Cảm ơn TVPL rất nhiều?" - Đây là câu hỏi của chị Anh Lan đến từ Bến Tre.
Hướng dẫn viết báo cáo công việc dành cho học sinh lớp 5? Học sinh lớp 5 bao nhiêu tuổi? Nhiệm vụ của học sinh lớp 5 là gì? Học sinh lớp 5 cần đạt được năng lực ngôn ngữ thế nào theo quy định pháp luật?
khác. Nếu kết quả bài kiểm tra cuối học kỳ I và cuối năm học bất thường so với đánh giá thường xuyên, giáo viên đề xuất với nhà trường có thể cho học sinh làm bài kiểm tra khác để đánh giá đúng kết quả học tập của học sinh.
(2) Đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực
Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và
nhiễm và suy thoái môi trường lên trái đất và cuộc sống của con người. Em mơ ước có thể phát hiện ra những giải pháp hiệu quả để bảo vệ thiên nhiên, khôi phục hệ sinh thái và cải thiện chất lượng cuộc sống cho mọi người. Em tin rằng mỗi hành động nhỏ đều có thể tạo ra sự thay đổi lớn lao.
Để thực hiện ước mơ này, em sẽ nỗ lực học tập thật chăm chỉ
Tôi đang xây dựng nhà ở tại khu vực nông thôn. Theo quy định thì nhà tôi không phải xin giấy phép xây dựng nhưng tôi vẫn xin và đã được cấp giấy phép xây dựng. Tuy nhiên, trong quá trình xây, tôi đã xây lần chiếm khoảng 40m – xây sai nội dung giấy phép. Vậy, tôi có bị xử phạt vì hành vi xây dựng sai nội dung giấy phép không? Mong được hỗ trợ. Xin
hiện các quy định của pháp luật về chế độ tiền lương, tiền thưởng trong dịp Tết; kịp thời phát hiện và có các giải pháp đảm bảo quyền lợi của ĐV, NLĐ ở các doanh nghiệp gặp khó khăn, nợ lương, không có khả năng trả thưởng, chủ bỏ trốn hoặc giải thể, phá sản.
- Tăng cường các hoạt động đối thoại, thương lượng các nội dung chăm lo đời sống vật chất
, môi trường, khoa học và công nghệ; bảo vệ các lợi ích khác của quốc gia; bảo vệ khối đại đoàn kết toàn dân tộc; bảo vệ tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm, tài sản, quyền tự do, dân chủ của công dân, quyền và lợi ích hợp pháp của cơ quan, tổ chức, cá nhân.
- Hoạt động tình báo theo quy định của pháp luật.
- Bảo vệ lãnh đạo cấp cao của Đảng, Nhà
, trợ cấp, tín dụng để thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia, phát triển sản xuất, hỗ trợ xây dựng nhà ở, cấp thẻ bảo hiểm y tế và các chính sách an sinh xã hội khác được tổ chức triển khai trên địa bàn cấp xã.
- Thông tin về phạm vi, đối tượng, cách thức bình xét, xác định đối tượng, mức hỗ trợ, thời gian, thủ tục thực hiện phân phối các khoản
Cho tôi hỏi tổ chức bảo hiểm tương hỗ là gì? Thành lập tổ chức bảo hiểm tương hỗ cần đáp ứng điều kiện nào không? Thủ tục cấp Giấy phép thành lập và hoạt động đối với tổ chức bảo hiểm tương hỗ được quy định như thế nào? Mong nhận được giải đáp, xin cảm ơn.
, khoản 11, điểm a khoản 12 Điều này mà phương tiện đó có thùng xe, khối lượng hàng hóa cho phép chuyên chở không đúng theo quy định hiện hành thì còn bị tước quyền sử dụng Giấy chứng nhận kiểm định an toàn kỹ thuật và bảo vệ môi trường và Tem kiểm định của phương tiện từ 01 tháng đến 03 tháng;
- Thực hiện hành vi quy định tại điểm a, điểm e, điểm g
hội hóa cao và các cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông trong các trường đại học, cao đẳng, viện nghiên cứu được chủ động thực hiện lộ trình tính đủ chi phí vào giá dịch vụ giáo dục, đào tạo tương xứng với chất lượng giáo dục, đào tạo; đồng thời phải bảo đảm thực hiện các mục tiêu giáo dục bắt buộc theo quy định của Luật Giáo dục và các văn bản
lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
b) Góp phần hình thành và phát triển ở học sinh các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học được quy định tại Chương trình tổng thể.
c) Có kiến
tiết mục văn nghệ, trình diễn về văn hóa, bản sắc các dân tộc, tôn vinh sự đoàn kết, yêu nước.
Hội thi, trò chơi dân gian: Các trò chơi thể thao, trò chơi dân gian (kéo co, đập niêu, đua thuyền, v.v.) nhằm tạo không khí vui tươi, gắn kết cộng đồng.
Giới thiệu sản phẩm địa phương: Các gian hàng trưng bày, giới thiệu sản phẩm đặc trưng của địa phương
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Cá nhân có phải đóng thuế thu nhập cá nhân khi nhận tiền bồi thường đất từ công ty xây dựng hay không?
16:19 | 30/08/2022
