thuộc lĩnh vực giáo dục và đào tạo.
- Dạy nghề và giới thiệu việc làm.
- Quản lý các đề tài nghiên cứu khoa học.
- Kiểm soát cửa khẩu.
- Tuần tra, kiểm tra, kiểm soát và xử lý về an toàn giao thông đường bộ, đường thủy, đường sắt.
- Đăng ký và cấp biển số các loại phương tiện giao thông đường bộ; tuần tra, kiểm tra, kiểm soát và xử lý về an toàn
người và lợi ích xã hội.
54
Thẩm định và định giá các loại thuốc tân dược.
55
Cấp giấy phép kinh doanh lữ hành quốc tế.
56
Cấp giấy phép công nhận cơ sở lưu trú du lịch.
57
Cấp giấy phép công nhận di tích lịch sử xếp hạng cấp quốc gia.
58
Cấp giấy phép thăm dò, khai quật khảo cổ.
59
Cấp giấy phép đưa di
nghề nghiệp cho giáo viên, nhân viên, người lao động; động viên và tạo điều kiện cho giáo viên, và nhân viên và người lao động tham gia các hoạt động đổi mới giáo dục.
+ Đánh giá, xếp loại, khen thưởng, kỷ luật giáo viên, nhân viên, người lao động theo quy định.
- Tham gia hoạt động dạy học, giáo dục
+ Tham gia sinh hoạt cùng tổ chuyên môn.
+ Tham
đoàn thể và các tổ chức xã hội khác có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh của lớp mình chủ nhiệm;
- Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh được lên lớp, danh sách học sinh phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ
hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với các giáo viên bộ môn, Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, các đoàn thể và các tổ chức xã hội khác có liên quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh của lớp mình chủ nhiệm;
3. Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề
nông thôn mới.
2. Xây dựng tiêu chí và tổ chức đánh giá, xếp loại hoạt động làng nghề gắn với các mục tiêu phát triển bền vững; xây dựng và số hóa hệ thống cơ sở dữ liệu phục vụ công tác quản lý, bảo tồn và phát triển nghề, làng nghề Việt Nam.
3. Khôi phục, bảo tồn các nghề truyền thống, làng nghề truyền thống có nguy cơ mai một, thất truyền
a) Sưu
trường Tiểu học thân yêu vẫn còn in đậm trong trí nhớ, như mới chỉ hôm qua.
Sáng hôm đó, em đến trường từ rất sớm, lòng nôn nao không yên. Sau khi chào tạm biệt bố, em bước vào sân trường trong một cảm xúc đặc biệt chưa từng có. Hôm nay, sân trường thân quen như khoác lên mình một diện mạo mới. Sân trường được quét sạch sẽ, những hàng ghế được sắp xếp
Em tôi năm nay 17 tuổi, bị vào tù. Tôi muốn hỏi trong trường hợp phạm nhân là người dưới 18 tuổi thì các chế độ ăn, mặc, tư trang được quy định như thế nào? Phạm nhân là người dưới 18 tuổi có được đào tạo các kiến thức theo chương trình học phù hợp với độ tuổi khi ở trong trại giam hay không? Phạm nhân là người dưới 18 tuổi có được tham gia sinh
Xin cho hỏi, điều kiện về tuổi để được bổ nhiệm làm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng trường tiểu học cần đáp ứng những gì? Nhiệm vụ và quyền hạn của Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng là gì? - Câu hỏi của chị Quỳnh đến từ Cao Bằng.
quan trong hoạt động giảng dạy và giáo dục học sinh của lớp mình chủ nhiệm;
(3) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ và cuối năm học, đề nghị khen thưởng và kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh được lên lớp, danh sách học sinh phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm về hạnh kiểm trong kỳ nghỉ hè, phải ở lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào
, người sử dụng lao động còn phải đảm bảo các điều sau:
– Sắp xếp công việc không ảnh hưởng đến thời gian học của người chưa đủ 15 tuổi;
– Xác nhận của cơ quan có thẩm quyền đảm bảo sức khỏe đáp ứng yêu cầu công việc;
– Bảo đảm điều kiện làm việc, an toàn, vệ sinh lao động phù hợp với lứa tuổi.
– Sắp xếp thời gian làm việc và nghỉ ngơi cho người lao
, kè bảo vệ mốc quốc giới, kè bảo vệ bờ sông, suối biên giới; đầu tư xây dựng các tuyến giao thông kết nối từ các xã biên giới vào các đồn biên phòng, đường từ đồn, trạm biên phòng ra các mốc quốc giới và đường tuần tra biên giới. Tiếp tục đầu tư và triển khai việc sắp xếp, bố trí dân cư trên tuyến biên giới.
Thực hiện hiệu quả các văn kiện pháp lý
nghệ và vấn đề khác liên quan trực tiếp đến việc giao kết hợp đồng lao động mà người lao động yêu cầu.
2. Người lao động phải cung cấp thông tin trung thực cho người sử dụng lao động về họ tên, ngày tháng năm sinh, giới tính, nơi cư trú, trình độ học vấn, trình độ kỹ năng nghề, xác nhận tình trạng sức khỏe và vấn đề khác liên quan trực tiếp đến việc
trong:
A. Trang phục
B. Cả ba đáp án đều đúng
C. Chất liệu
D. Phong cách
Câu hỏi 17 Nguyên nhân nào khiến cho thực dân Pháp buộc phải "tha bổng" Phan Bội Châu ?
A. Vì cuộc đấu tranh rộng lớn của nhân dân ta, nhất là giới trí thức, học sinh, sinh viên sản đòi giảm án cho Phan Đội Châu.
B. Vì Pháp muốn lợi dụng Phan Bội Châu để tuyên truyền tư
Tôi muốn hỏi về nền tảng khoa học trực tuyến mở đại trà. Yêu cầu an toàn thông tin mạng nền tảng khoa học trực tuyến mở đại trà (MOOCs) như thế nào? Nền tảng học kỹ năng trực tuyến mở (MOOCS) và một số các nền tảng trực tuyến khác quy định ra sao? Cảm ơn!
được tích hợp trong quá trình dạy học đọc, viết, nói và nghe. Các ngữ liệu được lựa chọn và sắp xếp phù hợp với khả năng tiếp nhận của học sinh ở mỗi cấp học.
Mục tiêu của giai đoạn này là giúp học sinh sử dụng tiếng Việt thành thạo để giao tiếp hiệu quả trong cuộc sống và học tập tốt các môn học, hoạt động giáo dục khác; hình thành và phát triển
triển của mỗi chi bộ.
II. Nội dung chính
Tư tưởng chính trị tốt
• Nâng cao nhận thức chính trị, tư tưởng cho đảng viên thông qua các buổi học tập, quán triệt nghị quyết của Đảng.
• Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề, thảo luận về các vấn đề thời sự, chính trị, kinh tế, xã hội trong và ngoài nước.
• Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục chính
mang lại cho học sinh rất nhiều lợi ích to lớn. Trước hết là nó cung cấp nguồn tri thức vô tận, kết nối bản thân và thế giới, giúp con người thành công trong cuộc sống. Không học tập thì không thể làm được điều gì lớn lao.
...Xem tiếp...
TẢI VỀ
BÀI 4
Tục ngữ được coi là “chiếc túi khôn” của nhân loại khi đã đúc kết được những kinh nghiệm
, tiêu chuẩn quy định tại điều 4 của Quy chế này.
4. Ưu tiên tiếp nhận người dân tộc thiểu số (đặc biệt là dân tộc rất ít người), công chức, viên chức tốt nghiệp đại học loại giỏi, xuất sắc; có trình độ thạc sỹ, tiến sỹ.
Theo đó, ưu tiên tiếp nhận công chức chuyển công tác về Ủy ban Dân tộc là người dân tộc thiểu số (đặc biệt là dân tộc rất ít người