Tôi có quan tâm đến lĩnh vực khoa học công nghệ nên có thắc mắc như sau: Việt Nam chú trọng thu hút nguồn chuyên gia nước ngoài, chuyên gia là người Việt Nam ở nước ngoài có trình độ và năng lực sáng tạo cao? Nếu đúng vậy thì đây là thông tin rất tích cực. Rất mong được phản hồi, xin cảm ơn!
lực chuyên môn nghiệp vụ của kỹ thuật viên bảo quản trung cấp tương tự nhau ở 2 Nghị định trên.
Không còn yêu cầu chứng chỉ ngoại ngữ bậc 1 và chứng chỉ tin học cơ bản trong tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng của kỹ thuật viên bảo quản trung cấp?
Căn cứ khoản 4 Điều 21 Thông tư 77/2019/TT-BTC quy định tiêu chuẩn trình độ đào tạo, bồi dưỡng của
, tổng hợp, tính toán và phân tích số liệu kế toán phục vụ cho các phần hành, phần việc phụ trách, cho công tác quản lý, chỉ đạo, điều hành tại đơn vị.
Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, trình độ đào tạo, bồi dưỡng của kế toán viên?
Căn cứ theo quy định tại khoản 3, 4 Điều 7 Thông tư 29/2022/TT-BTC quy định về Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, trình
nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo đối với giáo viên THCS công lập như thế nào?
Căn cứ theo quy định tại Chương II Thông tư 03/2021/TT-BGDĐT được sửa đổi bởi Điều 3 Thông tư 08/2023/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn về trình độ đào tạo đối với giáo viên THCS công lập như sau:
Chức danh nghề nghiệp
Tiêu chuẩn
Yêu cầu cụ thể
Trình độ đào tạo
Tốt nghiệp đại học trở lên chuyên ngành kinh tế, luật, kỹ thuật, thương mại quốc tế, luật, tài chính, ngoại ngữ, ngoại giao, quản trị kinh doanh, công nghệ thông tin hoặc chuyên ngành khác phù hợp với ngành, lĩnh vực công thương.
Bồi dưỡng, chứng chỉ
- Có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức quản
ích của khách hàng.
(4) Tạo ra hoặc lợi dụng các tình huống xấu, những thông tin sai sự thật, không đầy đủ hoặc bất lợi cho khách hàng để gây áp lực nhằm tăng mức thù lao đã thỏa thuận hoặc có được lợi ích khác từ khách hàng.
(5) Sử dụng thông tin biết được từ vụ việc mà luật sư đảm nhận để mưu cầu lợi ích không chính đáng.
(6) Thông tin trực tiếp
, hệ số lương và ngày/tháng/năm được hưởng lương.
Ghi rõ hệ số phụ cấp chức danh (chức vụ) hoặc phụ cấp khác (nếu có).
15.1- Trình độ giáo dục phổ thông: ghi đã tốt nghiệp lớp mấy, thuộc hệ đào tạo phổ thông nào. Ví dụ: Lớp 10/10 (đối với những người tốt nghiệp lớp 10 hệ 10 năm); Lớp 12/12 (đối với những người tốt nghiệp lớp 12 hệ 12 năm).
15
.
Như vậy, so với quy định trước đây thì đã không còn yêu cầu giáo viên mầm non hạng II phải đạt 01 trình độ tin học, công nghệ thông tin cụ thể nào đó. Chỉ yêu cầu có khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong thực hiện các nhiệm vụ của giáo viên mầm non hạng II.
Giáo viên mầm non hạng II
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng của giáo viên
tập viên hạng II cụ thể như sau:
- Có bằng tốt nghiệp đại học trở lên ngành báo chí, xuất bản. Trường hợp có bằng tốt nghiệp đại học khác ngành báo chí, xuất bản thì phải có chứng chỉ bồi dưỡng về nghiệp vụ báo chí, xuất bản do cơ sở đào tạo có thẩm quyền cấp hoặc có bằng tốt nghiệp cao đẳng, trung cấp ngành báo chí, xuất bản;
- Có bằng tốt nghiệp
thời gian theo quy định tại điểm a khoản 2 Điều này và được cơ quan nhà nước có thẩm quyền điều động bố trí công tác ngoài ngành giáo dục;
c) Sinh viên sư phạm sau khi tốt nghiệp tiếp tục được cơ quan đặt hàng, giao nhiệm vụ hoặc đấu thầu cử đi đào tạo giáo viên trình độ cao hơn và tiếp tục công tác trong ngành giáo dục đủ thời gian quy định tại
và tổ chức thực hiện kế hoạch hoạt động điều dưỡng tại khoa.
3. Xây dựng bản mô tả vị trí việc làm và phân công nhiệm vụ của điều dưỡng, hộ lý trợ giúp chăm sóc và các vị trí khác theo chỉ đạo của trưởng khoa.
4. Quản lý người bệnh: số lượng, tình trạng, diễn biến, các chỉ định điều trị, chăm sóc để kịp thời phân công và điều phối nhân lực thực
Anh đang là đội viên thanh niên xung phong, và được cử làm nhiệm vụ tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, anh muốn hỏi anh có được ưu tiên vay vốn tại Ngân hàng Chính sách xã hội không? Khi anh làm việc tại vùng này thì anh sẽ được hưởng những chính sách, chế độ gì?
nước theo quy định tại Điều 22 Quy chế xét chọn, tuyển chọn và nghiệm thu đề tài nghiên cứu khoa học của Kiểm toán nhà nước Ban hành kèm theo Quyết định 1038/QĐ-KTNN năm 2023 như sau:
Thẩm định kết quả đề tài NCKH cấp Bộ
1. Sau khi hoàn thành nghiên cứu đề tài NCKH, chủ nhiệm đề tài NCKH nộp cho Trường Đào tạo và Bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm toán báo
Xin cho hỏi, Hội đồng tự đánh giá của trường trung học phổ thông bao gồm những thành phần nào? Có các nhiệm vụ gì? Hội đồng của trường khi lập kế hoạch tự đánh giá phải đảm bảo các yêu cầu thế nào? - Câu hỏi của chị Hương đến từ Đà Nẵng.
Người được bổ nhiệm giữ chức danh dược sĩ chính có bắt buộc tốt nghiệp chuyên khoa cấp 1 ngành Dược không? Tiêu chuẩn về năng lực chuyên môn, nghiệp vụ đối với người được bổ nhiệm giữ chức danh dược sĩ chính như thế nào? - câu hỏi của anh K. (Cà Mau)
Viên chức giữ chức danh thẩm kế viên hạng 3 có yêu cầu trình độ đại học chuyên ngành kiến trúc không? Viên chức giữ chức danh thẩm kế viên hạng 3 thực hiện các nhiệm vụ như thế nào? - câu hỏi của anh Minh (TP. HCM)
Cho tôi hỏi việc đánh giá viên chức quản lý tại đơn vị thuộc Ngân hàng Nhà nước được xem xét theo các nội dung nào? Viên chức quản lý muốn được phân loại đánh giá ở mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ thì cần đáp ứng những tiêu chí gì? Câu hỏi của chị Linh từ Bình Định.
Cho hỏi: Tư vấn viên pháp luật có thể thực hiện trợ giúp pháp lý không? Nếu có thì cần đáp ứng điều kiện gì về kinh nghiệm? Người thực hiện trợ giúp pháp lý có những quyền và nghĩa vụ nào theo quy định? câu hỏi của anh H.T.R (Hà Nội).
Kế toán chuyển làm giáo viên mầm non có được giữ nguyên bậc lương không? Hướng dẫn tính mức lương theo mức lương cơ sở mới đối với giáo viên mầm non? Quyền và nhiệm vụ của giáo viên mầm non được quy định như thế nào?
hàng, giao nhiệm vụ cho các cơ quan truyền thông, báo chí làm nhiệm vụ truyền thông chính sách phù hợp với yêu cầu và quy định của pháp luật.
Bên cạnh đó văn phòng Chính phủ phải chủ động cung cấp thông tin, chỉ đạo điều hành của Chính phủ, Thủ tướng Chính phủ cho các bộ, ngành, địa phương và cơ quan báo chí để thực hiện tốt, hiệu quả, tạo sự đồng