viên chức công tác ở vùng dân tộc thiểu số theo yêu cầu của vị trí việc làm.
(2) Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
- Tốt nghiệp chuyên khoa cấp II hoặc tiến sĩ nhóm ngành Y tế công cộng; chuyên khoa cấp II hoặc tiến sĩ nhóm ngành Quản lý y tế; bác sĩ chuyên khoa cấp II hoặc tiến sĩ ngành Y học dự phòng.
- Có chứng chỉ bồi dưỡng theo tiêu
?
Căn cứ tại Điều 34 Điều lệ ban hành kèm theo Thông tư 28/2020/TT-BGDĐT, quy định về nhiệm vụ của học sinh tiểu học như sau:
- Học tập, rèn luyện theo kế hoạch giáo dục, nội quy của nhà trường; có ý thức tự giác học tập, rèn luyện để phát triển toàn diện phẩm chất, năng lực theo mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
- Thực hiện
lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm (2021-2030) nêu phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp: “Đẩy mạnh đầu tư và ứng dụng khoa học, công nghệ trong nhiệm vụ quốc phòng, an ninh; phát triển công nghiệp quốc phòng, an ninh theo hướng ..., ngày càng hiện đại, có trình độ khoa học - công nghệ cao, là bộ phận quan trọng và trở thành mũi nhọn của công nghiệp
nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; thực hiện xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để có đủ giáo viên, bảo đảm chất lượng dạy học các môn học, hoạt động giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học;
Triển khai hiệu quả công tác đánh giá và bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý
đảm chất lượng và kiểm định chất lượng giáo dục đại học, cao đẳng sư phạm và yêu cầu của các bên liên quan.
- Làm căn cứ để các cơ sở bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên xây dựng, phát triển chương trình và tổ chức bồi dưỡng nghiệp vụ kiểm định viên.
- Bảo đảm sự thống nhất, hiệu quả trong công tác tuyển dụng, sử dụng và quản lý kiểm định viên của
tiếp thành công của sự nghiệp phát triển Thủ đô nhanh, bền vững là gì?
Đáp án: Con người Hà Nội.
Câu hỏi số 16: Vị trí, vai trò của Thủ đô được khẳng định như thế nào trong quan điểm Nghị quyết số 15-NQ/TW của Bộ Chính trị?
Đáp án: Xem tại đây
Câu hỏi số 17: Nghị quyết 15-NQ/TW của Bộ Chính trị về xây dựng Thủ đô đã đề ra mục tiêu, tầm nhìn phát
miễn, giảm thuế trong một số trường hợp đặc biệt là:
+ Chuyên gia nước ngoài làm việc tại chương trình, dự án tài trợ bằng nguồn vốn hỗ trợ phát triển chính thức (ODA);
+ Chuyên gia nước ngoài làm việc tại chương trình, dự án phi chính phủ nước ngoài tại Việt Nam;
+ Cá nhân là người Việt Nam làm việc tại cơ quan đại diện của tổ chức quốc tế thuộc
Hợp tác xã được cho vay nội bộ không?
Quyền của hợp tác xã được quy định tại Điều 9 Luật Hợp tác xã 2023 như sau:
Quyền của hợp tác xã, liên hiệp hợp tác xã
...
6. Cung cấp dịch vụ, tổ chức hoạt động kinh tế, xã hội, văn hóa vì mục tiêu chăm lo đời sống của thành viên, cộng đồng và phát triển bền vững.
7. Tham gia thực hiện chính sách
dục và đào tạo, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao, thu hút và trọng dụng nhân tài" như nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIII của Đảng đề ra. Xây dựng, triển khai kế hoạch năm học linh hoạt, vừa đảm bảo an toàn sức khỏe cho học sinh, sinh viên, giáo viên, vừa hoàn thành chương trình giáo dục được thiết kế phù hợp với môi trường số
đây gọi chung là cấp tỉnh) ban hành các văn bản chỉ đạo và các chính sách cụ thể của địa phương; đề xuất các giải pháp hỗ trợ của Trung ương để xây dựng và phát triển bền vững các trung tâm học tập cộng đồng trên địa bàn; phối hợp với các sở, ban, ngành, các tổ chức xã hội trong tỉnh để mở các lớp học chuyên đề, các lớp tập huấn thuộc chương trình
, lối sống, biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hóa", thể hiện đây là một điều cần thiết và cấp bách. Bên cạnh đó, việc thực thi Chương trình hành động này cũng cần phải có sự thay đổi về mặt chính sách, pháp luật. Cho nên, Chính phủ cũng đã ban hành kèm theo Danh mục các chương trình, đề án nhằm thực thi hiện quả hành động quyết liệt này, cụ thể
, lối sống, biểu hiện "tự diễn biến", "tự chuyển hóa", thể hiện đây là một điều cần thiết và cấp bách. Bên cạnh đó, việc thực thi Chương trình hành động này cũng cần phải có sự thay đổi về mặt chính sách, pháp luật. Cho nên, Chính phủ cũng đã ban hành kèm theo Danh mục các chương trình, đề án nhằm thực thi hiện quả hành động quyết liệt này, cụ thể
; tăng cường hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về địa chất, khoáng sản; góp phần thúc đẩy phát triển nhanh và bền vững kinh tế - xã hội, bảo vệ môi trường.
- Chính phủ đề nghị xây dựng Luật cần quán triệt quan điểm về:
Thứ nhất, thể chế hóa đầy đủ các quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng.
Thứ hai, bảo đảm tính đồng bộ, thống nhất
bằng xã hội, bảo đảm ổn định chính trị - xã hội; thúc đẩy, nâng cao chất lượng tăng trưởng và phát triển bền vững.
- Cải cách chính sách tiền lương phải bảo đảm tính tổng thể, hệ thống, đồng bộ, kế thừa và phát huy những ưu điểm, khắc phục có hiệu quả những hạn chế, bất cập của chính sách tiền lương hiện hành; tuân thủ nguyên tắc phân phối theo lao
đô thị và nông thôn cần có tư duy đột phá, tầm nhìn chiến lược, tính khoa học và thực tiễn, tính dự báo, tính kết nối, đồng bộ giữa đô thị và nông thôn; đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững, lâu dài, bảo đảm hài hòa phát triển kinh tế với các yếu tố văn hóa, xã hội, bảo vệ môi trường,...
+ Thể chế hóa đầy đủ chủ trương của Đảng, Quốc hội và Chính
dựng
B. Bộ Tài chính
C. Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam
D. Bộ Kế hoạch và Đầu tư
Câu 17: Hợp đồng về nhà ở bao gồm bao nhiêu nội dung?
A. 14
B. 13
C. 12
D. 11
Câu 18: Theo Luật Nhà ở năm 2023, quy định kỳ chương trình phát triển nhà ở cấp tỉnh là bao nhiêu năm?
A. 8.5 năm
B. 9 năm
C. 10 năm
D. 5 năm
Câu 19: Theo Luật Nhà ở năm 2023 quy
vấn đề thuộc thẩm quyền quyết định của cơ quan nhà nước mà đưa ra lấy ý kiến Nhân dân theo quy định của pháp luật; đề án và dự thảo đề án thành lập, giải thể, nhập, chia đơn vị hành chính, điều chỉnh địa giới hành chính;
- Chiến lược, chương trình, dự án, đề án, kế hoạch, quy hoạch phát triển kinh tế - xã hội của quốc gia, địa phương; quy hoạch
tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học ở cấp học, trình độ cao hơn hoặc theo học giáo dục nghề nghiệp hoặc tham gia lao động phù hợp với năng lực, điều kiện cụ thể của cá nhân và nhu cầu xã hội, góp phần điều tiết cơ cấu ngành nghề của lực lượng lao động phù hợp với yêu cầu phát triển của đất nước.
Bên cạnh đó, theo tiểu mục 1