Em ơi cho anh hỏi: Giáo dục cho người khuyết tật tại các quốc gia hướng tới phát triển toàn vẹn tiềm năng về những mặt nào? Cơ sở giáo dục không cho phép người khuyết tật miễn, giảm một số môn học mà khả năng của họ không cho phép sẽ bị xử phạt như thế nào? Đây là câu hỏi của anh Minh Khoa đến từ Đà Nẵng.
phần tạo môi trường học tập suốt đời cho Nhân dân, xây dựng xã hội học tập, nâng cao dân trí, xây dựng con người Việt Nam toàn diện.
Theo đó, Thư viện Quốc gia Việt Nam thực hiện chức năng nhiệm vụ nêu trên.
Thư viện Quốc gia Việt Nam (Hình từ Internet)
Nhà nước có đầu tư cho Thư viện Quốc gia Việt Nam không?
Căn cứ điểm a khoản 1 Điều 5 Luật
người sử dụng thư viện.
- Ứng dụng thành tựu khoa học và công nghệ, hiện đại hóa thư viện.
- Phát triển văn hóa đọc và góp phần tạo môi trường học tập suốt đời cho Nhân dân, xây dựng xã hội học tập, nâng cao dân trí, xây dựng con người Việt Nam toàn diện.
Tôi có thắc mắc liên quan đến vấn đề đổi mới sách giáo khoa giáo dục phổ thông. Cho tôi hỏi kinh phí để thực hiện việc đổi mới sách giáo khoa giáo dục phổ thông được trích từ nguồn ngân sách nào? Câu hỏi của chị Quỳnh Châu ở Bình Dương.
của người sử dụng.
...
Như vậy, thư viện là một hệ thống lưu giữ, bảo quản, kết nối và phát triển tài nguyên thông tin phù hợp với người sử dụng thư viện, có vai trò phát triển văn hóa đọc và góp phần tạo môi trường học tập suốt đời cho Nhân dân, xây dựng xã hội học tập, nâng cao dân trí, xây dựng con người Việt Nam toàn diện.
Theo đó, trong quá
Em ơi cho chị hỏi: Để được thành lập thư viện cơ sở giáo dục trung học phổ thông thì cơ sở vật chất và tiện ích thư viện phải đáp ứng những quy định nào? Đây là câu hỏi của chị Mai Chi đến từ Đà Nẵng.
xuyên;
b) Phối hợp hướng dẫn bồi dưỡng cán bộ quản lý, giáo viên thực hiện các chương trình thường xuyên để nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ;
c) Kiểm tra, đánh giá công tác xóa mù chữ, công nhận hoặc phối hợp công nhận kết quả xóa mù chữ;
d) Hướng dẫn về xây dựng xã hội học tập, học tập suốt đời.
3. Về công tác tổ chức, hoạt động của các cơ
Tôi có 1 cháu gái là học sinh tiểu học cụ thể đang học lớp 2, thành tích học tập của cháu đều đạt hoàn thành tốt (HTT) , chỉ riêng môn giáo dục thể chất đạt mức hoàn thành (HT), cháu học giỏi toán và tiếng Việt, kết quả kiểm tra Toán 10 điểm, Tiếng Việt 10 điểm. Xin cho hỏi là như vậy thì cháu tôi được đánh giá khen thưởng hay không, nếu được thì
đọc và góp phần tạo môi trường học tập suốt đời cho Nhân dân, xây dựng xã hội học tập, nâng cao dân trí, xây dựng con người Việt Nam toàn diện.
Trong đó việc xây dựng tài nguyên thông tin là nhiệm vụ quan trọng trong quá trình phát triển thư viện.
Tài nguyên thông tin (Hình từ Internet)
Việc xây dựng tài nguyên thông tin thư viện gồm những gì và
làng, nghĩa xóm, tinh thần đoàn kết, tương thân, tương ái, hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cộng đồng dân cư; xoá đói, giảm nghèo, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống; khuyến học, khuyến tài, thúc đẩy phong trào học tập suốt đời; đẩy mạnh hướng nghiệp, đào tạo nghề, khuyến công, khuyến nông ở địa phương.
- Các biện pháp thưởng, phạt phù hợp để bảo
Em ơi cho chị hỏi: Trong các buổi sinh hoạt chi bộ thì việc học tập chuyên đề và tuyên truyền về các tác phẩm của Bác được quy định như thế nào? Việc học tập chuyên đề và tuyên truyền về các tác phẩm của Bác trong các buổi sinh hoạt chi bộ nhằm mục đích gì? Đây là câu hỏi chị Thục Quyên đến từ Đà Nẵng.
tình làng, nghĩa xóm, tinh thần đoàn kết, tương thân, tương ái, hỗ trợ, giúp đỡ lẫn nhau trong cộng đồng dân cư; xoá đói, giảm nghèo, phát triển kinh tế, nâng cao đời sống;
Khuyến học, khuyến tài, thúc đẩy phong trào học tập suốt đời; đẩy mạnh hướng nghiệp, đào tạo nghề, khuyến công, khuyến nông ở địa phương.
(4) Các biện pháp thưởng, phạt phù hợp
, an toàn, đúng quy định của pháp luật.
- Tăng cường tuyên truyền, truyền thông ý nghĩa của việc tổ chức Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam; ghi nhận, biểu dương, nhân rộng các tập thể, cá nhân có nhiều thành tích trong các hoạt động xây dựng và phát triển văn hóa đọc trong các cơ sở giáo dục và đào tạo, khuyến khích học tập suốt đời, góp phần xây
suốt đời, góp phần xây dựng xã hội học tập; giới thiệu, nhân rộng các mô hình quản lý, tổ chức các hoạt động thư viện trường học tiêu biểu, điển hình.
Tổ chức thực hiện các hoạt động trong Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam lần thứ ba năm 2024 ra sao?
Tại Công văn 1585/BGDĐT-GDTX 2024 có nêu rõ tổ chức thực hiện các hoạt động trong Ngày Sách và Văn
tiếp tục phát triển những phẩm chất, năng lực cần thiết đối với người lao động, ý thức và nhân cách công dân, khả năng tự học và ý thức học tập suốt đời, khả năng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với năng lực và sở thích, điều kiện và hoàn cảnh của bản thân để tiếp tục học lên, học nghề hoặc tham gia vào cuộc sống lao động, khả năng thích ứng với những
Học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở có thuộc đối tượng được miễn học phí không? Kinh phí miễn giảm học phí đối với học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở do cơ quan nào chi trả? - câu hỏi của anh Hiếu (Tiền Giang).
.
- Thứ ba, phát triển hệ thống giáo dục mở, xây dựng xã hội học tập nhằm tạo cơ hội để mọi người được tiếp cận giáo dục, được học tập ở mọi trình độ, mọi hình thức, học tập suốt đời.
tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, năng lực của người học
- Đổi mới căn bản hình thức và phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo dục, đào tạo, bảo đảm trung thực, khách quan
- Hoàn thiện hệ thống giáo dục quốc dân theo hướng hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời và xây dựng xã hội học tập
- Đổi mới căn bản công tác quản lý
gì?
Theo Điều 41 Luật Giáo dục 2019 thì mục tiêu của giáo dục thường xuyên hướng đến nhằm tạo điều kiện cho mọi người vừa làm vừa học, học liên tục, học tập suốt đời nhằm phát huy năng lực cá nhân, hoàn thiện nhân cách, mở rộng hiểu biết, nâng cao trình độ học vấn, chuyên môn, nghiệp vụ để tìm việc làm, tự tạo việc làm và thích nghi với đời sống xã
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Giáo dục cho người khuyết tật tại các quốc gia hướng tới phát triển toàn vẹn tiềm năng về những mặt nào?
09:12 | 17/03/2023
