Tôi muốn hỏi Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT hướng dẫn vị trí việc làm, định mức người làm việc trong cơ sở giáo dục phổ thông như thế nào? - câu hỏi của chị H.Q (Sa Đéc)
Cho anh hỏi cá nhân thì có thể tự mình thành lập thư viện không? Anh muốn thành lập thư viện tư nhân có phục vụ cộng đồng luôn. Cá nhân thành lập thư viện như anh có trách nhiệm gì? - Câu hỏi của anh Minh Ân đến từ Đồng Nai
Tôi muốn hỏi cần thực hiện những nội dung nào đối với cơ sở giáo dục công lập chưa có nhân viên y tế trường học năm 2022? Chị Trang (Thanh Hóa) thắc mắc.
được đào tạo chuyên ngành sư phạm.
Bên cạnh đó, theo Điều 13 Quy định ban hành kèm theo Quyết định 31/2008/QĐ-BGDĐT, người học được cấp chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm khi:
- Hoàn thành chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo quy định
- Không đang trong thời gian bị truy cứu trách nhiệm hình sự.
Và thủ trưởng cơ sở bồi dưỡng cấp chứng
trú theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Như vậy, đề án thành lập trường phổ thông dân tộc bán trú phải xác định rõ:
- Mục tiêu, nhiệm vụ, chương trình và nội dung giáo dục;
- Đất đai, cơ sở vật chất, thiết bị, địa điểm dự kiến xây dựng trường, tổ chức bộ máy, nguồn lực và tài chính;
- Phương hướng xây dựng và phát triển trường. Trong
Tôi có câu hỏi là biển tên Trung tâm hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập phải có các nội dung nào? Trung tâm do ai quản lý? Tôi mong mình nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh T.P đến từ Đồng Nai.
Vừa qua, Chính phủ ban hành Nghị quyết 77/NQ-CP năm 2022 quy định về trách nhiệm của Bộ Y tế, Giáo dục và Đào tạo, Lao động – Thương binh và Xã hội, Nội vụ, Tài chính trong công tác khắc phục, vượt qua khó khăn, thách thức, phấn đấu đạt kết quả cao nhất các mục tiêu, chỉ tiêu của năm 2022 nhằm hạn chế lạm phát bởi sự tăng giá đầu vào đặc biệt là
nhiệm vụ chiến đấu;
3. Quân nhân chuyên nghiệp và công chức quốc phòng tại ngũ tốt nghiệp đại học trở lên đã được đào tạo, bồi dưỡng chương trình quân sự theo quy định của Bộ trưởng Bộ Quốc phòng;
4. Cán bộ, công chức ngoài quân đội và những người tốt nghiệp đại học trở lên được điều động vào phục vụ trong quân đội đã được đào tạo, bồi dưỡng chương
duyệt kèm theo Quyết định 43/2005/QĐ-BNV quy định về nhiệm vụ của Hội Bác sĩ gia đình Việt Nam như sau:
Nhiệm vụ của Hội Bác sĩ gia đình Việt Nam:
1. Hội nhằm tập hợp, đoàn kết, giúp đỡ các hội viên trong việc nghiên cứu khoa học, cập nhật thông tin để nâng cao trình độ chuyên môn, góp phần đào tạo đội ngũ các bác sĩ y học gia đình ngày càng lớn mạnh
kéo dài thời gian, học lưu ban, được tạo điều kiện để học các chương trình giáo dục theo quy định của pháp luật.
- Được học tập trong môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
- Được cấp văn bằng, chứng chỉ, xác nhận sau khi tốt nghiệp cấp học, trình độ đào tạo và hoàn thành chương trình giáo dục theo quy định.
- Được tham gia hoạt động của đoàn thể
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội Răng hàm mặt Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội Răng hàm mặt Việt Nam có tư cách pháp nhân không? Hội Răng hàm mặt Việt Nam được quyền xuất bản sách không? Câu hỏi của chị Ngọc Dung ở Lâm Đồng.
Nghị định 27/2022/NĐ-CP ban hành ngày 19/4/2022 về cơ chế quản lý, tổ chức thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia. Hỗ trợ phát triển sản xuất liên kết theo chuỗi giá trị là một nội dung trong Nghị định này. Vậy việc hỗ trợ phát triển sản xuất liên kết theo chuỗi giá trị này được quy định như thế nào?
Tôi có một câu hỏi liên quan đến liên hiệp hợp tác xã như sau: Mẫu phiếu xuất kho áp dụng cho liên hiệp hợp tác xã mới nhất hiện nay là mẫu nào? Tải mẫu ở đâu? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.T.P ở Đồng Nai.
Cho tôi hỏi cơ quan thường trực giúp việc của Ban Chỉ đạo quốc gia về tài chính toàn diện theo quy định là cơ quan nào? Phó Trưởng ban Ban Chỉ đạo quốc gia về tài chính toàn diện có những nhiệm vụ gì? Câu hỏi của chị Phương từ Đồng Tháp.
Em ơi cho anh hỏi: Chính phủ Việt Nam đang có bao nhiêu cơ quan ngang bộ và đó là những cơ quan nào? Thủ trưởng, Phó Thủ trưởng cơ quan ngang bộ có phải thành viên của Chính phủ không em? Đây là câu hỏi của anh A.K đến từ Đồng Nai.
dung chương trình THPT. Trong trường hợp kỳ thi bổ trợ, tập trung đánh giá tài năng, năng khiếu, hoặc phẩm chất đặc biệt liên quan đến ngành, lĩnh vực đào tạo cụ thể. Tiêu chí đánh giá được xây dựng để phản ánh đúng cấp độ năng lực và tư duy của thí sinh. Phân loại năng lực của thí sinh theo yêu cầu và đặc tính cụ thể của các ngành và lĩnh vực học
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Thông tư 20/2023/TT-BGDĐT hướng dẫn vị trí việc làm, định mức người làm việc trong cơ sở giáo dục phổ thông như thế nào?
18:00 | 14/11/2023
