Nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại trong giờ học?
Sau đây là các bài mẫu nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại trong giờ học:
Mẫu nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại trong giờ học số 01:
Trong thời đại công nghệ số, điện thoại di động đã trở
cha dành cho con mình.
Trước hết, hình ảnh người cha trong truyện hiện lên với sự giản dị nhưng đầy tình cảm. Ông luôn mặc chiếc áo kẻ ô phẳng phiu nhất, xuống núi vào cuối mỗi tuần để nhận thư của con. Hành động này thể hiện sự quan tâm và tình yêu thương vô bờ bến của ông dành cho con. Dù không biết chữ, ông vẫn cố gắng mở thư, xem từng con chữ và
, thể thao và du lịch như sau:
Các cơ quan, đơn vị, tổ chức, cá nhân hoạt động trong lĩnh vực văn hóa, thể thao và du lịch có trách nhiệm hỗ trợ người cao tuổi tham gia học tập, sinh hoạt văn hóa, giải trí, du lịch, tập luyện thể dục, thể thao như sau:
- Ưu tiên đầu tư xây dựng, cải tạo các cơ sở văn hóa, thể thao và du lịch đáp ứng nhu cầu học tập
.
15. Quản lý tổ chức, viên chức, người lao động, tài chính, tài sản thuộc Trung tâm theo phân cấp của Tổng cục; thực hiện trách nhiệm của đơn vị dự toán cấp III theo quy định của pháp luật.
16. Thống kê, báo cáo định kỳ và đột xuất tình hình thực hiện nhiệm vụ về các lĩnh vực cộng tác được giao.
17. Thực hiện nhiệm vụ khác do Tổng cục trưởng.
Như
sách, và các buổi trình diễn văn hóa. Thúc đẩy việc thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm đọc sách.
Đào tạo và hỗ trợ cộng đồng: Tổ chức các khóa đào tạo về ý thức đọc sách, kỹ năng đọc hiệu quả, và lợi ích của việc đọc sách đối với sự phát triển cá nhân và xã hội. Hỗ trợ tài chính và tư vấn về việc quản lý và phát triển các điểm đọc sách cộng đồng.
Tích
) Con đẻ của: Liệt sĩ, thương binh, bệnh binh, người được hưởng chính sách như thương binh, người nhiễm chất độc hóa học trong chiến tranh, Anh hùng Lực lượng vũ trang, Anh hùng Lao động, cán bộ Công an nhân dân; người hoàn thành nghĩa vụ tham gia Công an nhân dân: được cộng 10 điểm vào tổng số điểm thi tuyển hoặc xét tuyển.
2. Trường hợp một người có
nghiệp thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp.
(2) Chính phủ quy định lộ trình thực hiện nâng trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên mầm non, tiểu học, trung học cơ sở quy định tại (i) và (ii) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc sử
các hoạt động học tập, văn hóa, thể thao của nhà trường theo quy định.
- Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi, học vượt lóp, học
những nỗi đau và tổn thương mà các em đang mang trong lòng.
Những ngày sau đó, cô bắt đầu tìm hiểu về từng học sinh một cách âm thầm. Mỗi em đều có một câu chuyện riêng, mà phần lớn là những câu chuyện buồn. Nhiều em sống trong gia đình không trọn vẹn: cha mẹ ly hôn, có em phải sống cùng ông bà đã già yếu, có em cha mẹ đi làm xa không ai quan tâm đến
chúng tôi đi đâu, tình bạn giữa tôi và Minh sẽ mãi bền chặt và tràn đầy ý nghĩa.
- Mẫu số 2 (có hình ảnh minh họa):
Trong cuộc đời mỗi người, những mối quan hệ bạn bè luôn để lại dấu ấn sâu sắc. Với tôi, người bạn đặc biệt nhất chính là Hương – một cô bạn đã đồng hành cùng tôi từ những ngày đầu cấp hai cho đến bây giờ. Tình bạn của chúng tôi không
quê ấy, có nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Nhiều em phải đối mặt với thiếu thốn từ sách vở, quần áo đến bữa ăn hàng ngày. Thầy Thịnh, dù không giàu có, nhưng luôn âm thầm giúp đỡ những em học sinh này. Hàng tháng, thầy dùng chính đồng lương ít ỏi của mình để mua sách, vở, bút và dụng cụ học tập cho các em.
Tôi vẫn nhớ như in hình ảnh thầy lặng
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen sử dụng điện thoại trong giờ học? Nhiệm vụ của học sinh trung học là gì?
14:25 | 17/12/2024
