chí 6. Quản trị nhân sự nhà trường
- Tiêu chí 7. Quản trị tổ chức, hành chính nhà trường
- Tiêu chí 8. Quản trị tài chính nhà trường
- Tiêu chí 9. Quản trị cơ sở vật chất, thiết bị và công nghệ trong dạy học, giáo dục học sinh của nhà trường
- Tiêu chí 10. Quản trị chất lượng giáo dục trong nhà trường
(3) Tiêu chuẩn 3: Xây dựng môi trường giáo
Thông tư 32/2020/TT-BGDĐT quy định quyền của học sinh trung học như sau:
- Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ
nước tham gia với người sử dụng lao động ban hành, thực hiện quy chế dân chủ ở cơ sở?
A. Ít nhất 85%
B. Ít nhất 90%
C.Ít nhất 95%
Câu 69 Đại hội XIII Công đoàn Việt Nam quyết định số lượng Đoàn Chủ tịch Tổng Liên đoàn Lao động Việt Nam khóa XIII là bao nhiêu ủy viên và tại Hội nghị lần thứ nhất Ban Chấp hành Tổng Liên đoàn đã bầu bao nhiêu ủy viên
bầu trời xanh. Những khoảnh khắc ấy không chỉ giúp chúng tôi thư giãn mà còn gắn kết tình bạn, tạo nên những mối liên kết thân thiết mà tôi sẽ mãi trân trọng.
Một kỷ niệm đáng nhớ khác là khi lớp tôi tổ chức buổi văn nghệ. Chúng tôi đã chuẩn bị rất kỹ lưỡng cho sự kiện này, từ việc tập luyện cho đến trang trí sân khấu. Những giọng hát, điệu nhảy, và
chính học sinh viết, thể hiện hoặc có sự can thiệp của người lớn.
- Tác phẩm dự thi không được sao chép của người khác dưới mọi hình thức, nếu trích dẫn để minh họa phải có chú thích rõ ràng; nếu vi phạm về bản quyền sẽ bị hủy bài dự thi hoặc hủy giải thưởng trong trường hợp đạt giải.
- Thiếu thông tin thí sinh, không đúng chủ đề quy định.
- Bài
thiệt thòi, không được sống là chính mình.
- Đồng tình không hoàn toàn:
+ Biết nhận phần mía ngọn, để phần mía gốc cho người khác thể hiện việc con người từ bỏ được thói ích kỉ cá nhân, biết sống vì người khác, vì cộng động, bao dung, tử tế.
+ Đôi khi trưởng thành cũng là khi con người dám sống là chính mình dám sống vì mình, nỗ lực và trân trọng
phát huy truyền thống của nhà trường.
Quyền của học sinh
(1) Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động
hội và đại biểu Hội đồng nhân dân, bảo đảm cho việc bầu cử được tiến hành dân chủ, đúng pháp luật, an toàn, tiết kiệm.
- Chính phủ chỉ đạo các bộ, cơ quan ngang bộ, cơ quan thuộc Chính phủ, Ủy ban nhân dân các cấp thực hiện công tác bầu cử theo quy định của pháp luật; tổ chức thực hiện các biện pháp bảo đảm kinh phí, hướng dẫn việc quản lý và sử
định quyền của học sinh trung học như sau:
- Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hóa
cho học sinh nghỉ học ngày thứ Bảy - ngày 7/9 và không tổ chức các hoạt động giáo dục trong và ngoài trường trong ngày Chủ nhật - ngày 8/9.
Cùng với đó, thực hiện các phương án đảm bảo an toàn đối với người và tài sản, hồ sơ, tài liệu, sách vở, máy móc, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi của nhà trường. Đối với các trường có học sinh nội trú cần có phương
ôn lại truyền thống vẻ vang của dân tộc, một dân tộc mà tình đoàn kết, sự yêu thương và sẻ chia luôn là sức mạnh giúp chúng ta vượt qua mọi thử thách, từ chiến tranh đến xây dựng và phát triển đất nước ngày nay. Đây là thời điểm để mỗi người trong chúng ta nhắc nhở nhau rằng: khi cùng nhau gắn bó, cùng nhau đồng lòng, chúng ta sẽ tạo nên sức mạnh
vào quá trình lập kế hoạch, tổ chức thực hiện và giám sát các chương trình mục tiêu quốc gia.
- Thực hiện đồng bộ các biện pháp quản lý và tăng cường lồng ghép các nguồn vốn thực hiện các chương trình mục tiêu quốc gia, đảm bảo sử dụng vốn tập trung, tiết kiệm, hiệu quả; khắc phục tình trạng đầu tư dàn trải, trùng lặp; tránh thất thoát, lãng phí và
lực tài chính, mất phương hướng trong cuộc sống và thậm chí là sự thiếu thốn tình cảm, thiếu chân thành trong các mối quan hệ. Thay vì tìm kiếm giá trị thật sự, nhiều người trẻ lại sa đà vào các hoạt động vô nghĩa, gây tổn hại đến bản thân và cộng đồng.
Để giải quyết vấn đề này, cần giáo dục giới trẻ nhận thức đúng đắn về giá trị sống, khuyến khích
(được cấp thông qua tổ chức cung cấp dịch vụ chứng thực) và máy tính kết nối internet hoặc thiết bị di động có cài đặt ứng dụng HĐĐT. HĐĐT của HKD, CNKD được thực hiện thông qua tổ chức cung cấp dịch vụ HĐĐT (thông tin về tổ chức cung cấp dịch vụ HĐĐT được công khai trên Cổng thông tin điện tử của Tổng cục Thuế).
- Trường hợp hộ khoán sử dụng hóa đơn
vẫn đều đặn đạp xe đến trường dạy học. Với nhiều người, thầy không chỉ là một người thầy bình thường, mà là tấm gương sáng về lòng tận tụy và sự hy sinh thầm lặng.
Điều làm tôi nhớ mãi về thầy không chỉ là sự kiên trì đến lớp dù thời tiết có khắc nghiệt, mà còn là tấm lòng nhân ái bao la của thầy đối với học sinh nghèo. Ở ngôi trường nhỏ bé nơi vùng
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Đối với vị trí hiệu trưởng của các trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông, pháp luật có quy định gì về tiêu chuẩn, nhiệm vụ hay không?
16:25 | 11/04/2022
