Tôi có thắc mắc liên quan đến chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo đại học. Cho tôi hỏi chuẩn đầu vào của chương trình đào tạo đại học có bắt buộc người học phải tốt nghiệp trung học phổ thông không? Câu hỏi của anh Thanh Hùng ở Đồng Tháp.
đại học loại giỏi, xuất sắc; trình độ thạc sĩ trở lên,
- Có trình độ chuyên môn kỹ thuật, nghiệp vụ bậc cao; có ngành, nghề chuyên môn kỹ thuật, nghiệp vụ phù hợp với nhu cầu biên chế mà Quân đội không đào tạo,
- Là người dân tộc thiểu số.
b) Được cộng 10 điểm vào kết quả tuyển dụng:
- Đạt giải trong cuộc thi tay nghề cấp quốc gia, quốc tế.
- Có
định như thế nào? (Hình từ Internet)
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng viên chức có chức danh nghề nghiệp nghiên cứu viên chính?
Trước đây, khoản 2 Điều 5 Thông tư liên tịch 24/2014/TTLT-BKHCN-BNV quy định nghiên cứu viên chính (hạng II) phải có 4 tiêu chuẩn trình độ như sau:
- Có trình độ thạc sĩ trở lên phù hợp với chuyên ngành nghiên cứu
Giáo dục và Đào tạo ban hành kèm theo Thông tư 11/2016/TT-BGDĐT quy định như sau:
Tiêu chuẩn chủ nhiệm đề tài cấp bộ
Các cá nhân đăng ký làm chủ nhiệm đề tài cấp bộ phải có các tiêu chuẩn sau:
1. Là giảng viên, nghiên cứu viên có trình độ từ thạc sĩ trở lên, có chuyên môn phù hợp với lĩnh vực nghiên cứu của đề tài.
2. Có ít nhất một công trình
Tôi có thắc mắc là thành viên Hội đồng Khoa học Bảo hiểm xã hội Việt Nam bao gồm những ai và số lượng là bao nhiêu người? Trách nhiệm và quyền hạn của họ được quy định thế nào? Để trở thành thành viên Hội đồng Khoa học Bảo hiểm xã hội Việt Nam cần đáp ứng tiêu chuẩn gì? - Câu hỏi của chị Mai Chi (Thanh Hóa)
vụ, quyền hạn và nhiệm kỳ của hiệu trưởng trường cao đẳng sư phạm thực hiện theo quy định của Luật Giáo dục nghề nghiệp; quy định về tuyển dụng, sử dụng và quản lý viên chức của Chính phủ quy định và các quy định cụ thể sau đây:
a) Hiệu trưởng trường cao đẳng sư phạm phải có uy tín về khoa học, giáo dục; có bằng tốt nghiệp từ trình độ thạc sĩ trở
định tiêu chuẩn của Giảng viên cao đẳng sư phạm chính như sau:
Giảng viên cao đẳng sư phạm chính (hạng II) - Mã số: V.07.08.21
.....
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng:
a) Có bằng thạc sĩ trở lên phù hợp với vị trí việc làm, ngành và chuyên ngành giảng dạy;
b) Có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm (đối với giảng viên không tốt nghiệp
Thông tư 02/2022/TT-BVHTTDL):
- Có bằng tốt nghiệp thạc sĩ trở lên chuyên ngành thông tin - thư viện. Trường hợp tốt nghiệp thạc sĩ trở lên chuyên ngành khác phải có chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành thông tin - thư viện do cơ quan, tổ chức có thẩm quyền cấp;
- Có chứng chỉ bồi dưỡng tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên
nước thành lập, cho phép hoạt động theo quy định của pháp luật;
b) Có ít nhất 03 giảng viên cơ hữu, người được mời thỉnh giảng đạt tiêu chuẩn, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định của pháp luật, có trình độ thạc sĩ trở lên thuộc các ngành, chuyên ngành về quản lý đất đai, địa chính, bất động sản, thẩm định giá, kinh tế, tài chính, kế toán
chức loại A1;
b) Trường hợp khi tuyển dụng viên chức có trình độ đào tạo thạc sĩ, phù hợp với vị trí việc làm tuyển dụng, được bổ nhiệm vào chức danh nghề nghiệp họa sĩ hạng III: xếp bậc 2, hệ số lương 2,67, ngạch viên chức loại A1;
c) Trường hợp khi tuyển dụng viên chức có trình độ đào tạo đại học phù hợp với vị trí việc làm tuyển dụng, được bổ
Mình muốn hỏi vấn đề như thế này. Mình tốt nghiệp trình độ tiến sĩ Ngữ Văn, được tuyển dụng vào một trường Trung cấp nghề ở vị trí chuyên viên của một đơn vị trực thuộc Nhà trường. Tuy nhiên, phòng tổ chức làm quyết định và hợp đồng tuyển dụng viên chức cho mình lại xếp hệ số lương bậc 1/9 của 2.34. Theo nghị định 115 của Chính Phủ thì trong thời
Khai thác cát có phải là khai thác khoáng sản không? Đơn vị khai thác cát làm sụt lún nhà dân thì phải bồi thường đúng không? Đơn vị khai thác cát làm sụt lún nhà dân mà không bồi thường thì có bị thu hồi Giấy phép khai thác khoáng sản hay không?
, trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trường trung cấp, trường dự bị đại học;
3. Sinh viên của trường cao đẳng, trường đại học;
4. Học viên của cơ sở đào tạo thạc sĩ;
5. Nghiên cứu sinh của cơ sở đào tạo tiến sĩ;
6. Học viên theo học chương trình giáo dục thường xuyên.
Đồng thời, căn cứ quy định tại Điều 2 Quy chế tuyển sinh và đào tạo trình độ tiến sĩ
chức giữ chức danh nghề nghiệp có yêu cầu trình độ đào tạo thạc sĩ;
c) Viên chức giữ chức danh nghề nghiệp có yêu cầu trình độ đào tạo đại học;
d) Viên chức giữ chức danh nghề nghiệp có yêu cầu trình độ đào tạo cao đẳng;
đ) Viên chức giữ chức danh nghề nghiệp có yêu cầu trình độ đào tạo trung cấp.
Theo đó, hiện nay viên chức sẽ được phân loại dựa
nghiệp trung cấp sư phạm, cao đẳng sư phạm, đại học;
c) 30 ngày kể từ ngày có quyết định công nhận tốt nghiệp và cấp bằng thạc sĩ;
d) 30 ngày kể từ ngày có quyết định công nhận học vị tiến sĩ và cấp bằng tiến sĩ.
2. Người có thẩm quyền quy định tại khoản 2 Điều 15 của Quy chế này có trách nhiệm cấp chứng chỉ cho người học chậm nhất là 30 ngày kể từ
đào tạo giáo viên trở lên đối với giáo viên tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông.
Trường hợp môn học chưa đủ giáo viên có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên thì phải có bằng cử nhân chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm;
c) Có bằng thạc sĩ đối với nhà giáo giảng dạy trình độ đại học; có bằng tiến sĩ đối
tiểu học, giáo dục trung học cơ sở và giáo dục trung học phổ thông;
c) Giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng và các chương trình đào tạo nghề nghiệp khác;
d) Giáo dục đại học đào tạo trình độ đại học, trình độ thạc sĩ và trình độ tiến sĩ.
3. Thủ tướng Chính phủ quyết định phê duyệt Khung cơ cấu hệ thống
đối với giảng viên (Mẫu số 02 Phụ lục II ban hành kèm theo Quyết định 37/2018/QĐ-TTg).
- Bản sao các quyết định giao nhiệm vụ hướng dẫn tiến sĩ, thạc sĩ.
- Bản sao bằng tiến sĩ, bằng thạc sĩ của người học mà ứng viên được giao hướng dẫn.
- Bản sao quyết định hoặc hợp đồng giao nhiệm vụ khoa học và công nghệ; Biên bản nghiệm thu hoặc quyết định
; hướng dẫn và chấm đồ án, khóa luận tốt nghiệp; hướng dẫn luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ; chủ trì hoặc tham gia các hội đồng đánh giá luận văn thạc sĩ, luận án tiến sĩ;
+ Hướng dẫn thảo luận, thực hành, thí nghiệm và thực tập.
+ Chủ trì hoặc tham gia bồi dưỡng, phát triển đội ngũ giảng viên theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của ngành