Xin cho biết văn bản quy định về việc đánh giá học sinh tiểu học hiện nay được thực hiện theo lộ trình nào? iệc đánh giá học sinh tiểu học thường xuyên và định kỳ cần đảm bảo các yêu cầu gì? Và dựa vào kết quả đánh giá thực hiện khen thưởng cho học sinh tiểu học ra sao?
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau việc hướng dẫn, kiểm tra công tác tổ chức thi, cấp chứng chỉ nghiệp vụ hướng dẫn du lịch thuộc thẩm quyền của cơ quan nào theo quy định? Câu hỏi của anh Q.O.O đến từ TP.HCM.
Tôi có một câu hỏi như sau: Học viện Nông nghiệp Việt Nam được quyền tham gia xây dựng văn bản quy phạm pháp luật hay không? Tôi mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của chị N.H.T ở Lâm Đồng.
Tôi có thắc mắc muốn được giải đáp như sau học bạ của học sinh tiểu học sẽ được nhà trường lưu trữ trong khoảng thời gian nào theo quy định? Học sinh tiểu học hoàn thành chương trình lớp 5 sẽ được ghi vào Học bạ như thế nào? Câu hỏi của anh K.L.A đến từ TP.HCM.
Cho hỏi trong hình thức tài trợ thì nhà tài trợ có thể tài trợ bằng công trình cho trường trung học phổ thông không? Về công tác vận động và tiếp nhận tài trợ của trường trung học phổ thông thì nguyên tắc và nội dung được quy định thế nào? Quy định về quản lý và sử dụng tài trợ đối với trường trung học phổ thông ra sao? - Câu hỏi của chị Hồng đến
Trường Đại học Thủ đô Hà Nội chịu sự quản lý trực tiếp, toàn diện của ai? Trụ sở chính của Trường Đại học Thủ đô Hà Nội ở đâu? Trường Đại học Thủ đô Hà Nội có bao nhiêu cơ sở? - câu hỏi của anh H. (Bình Định).
Xin cho hỏi, về việc tự đánh giá của trường tiểu học thì quy trình tự đánh giá gồm mấy bước? Hội đồng tự đánh giá trường tiểu học phải có ít nhất bao nhiêu thành viên? Thành phần tham gia Hội đồng gồm những ai? Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng là gì? - Câu hỏi của chị Quỳnh Châu đến từ Đà Nẵng.
Cho hỏi: Ai có thẩm quyền đánh giá, xếp loại Tổ trưởng Tổ kiểm toán nhà nước? Tổ trưởng Tổ kiểm toán nhà nước được xếp loại ở mức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ nếu có đủ các tiêu chí nào? - câu hỏi của anh Thành Đạt (Cần Thơ)
Chào anh/chị, em là K.Q và sắp tới có dự định dự thi đại học ngành Giáo dục Mầm non, thông qua tìm hiểu thì em có biết nếu thí sinh có hành vi gian lận trong quá trình dự thi có thể bị buộc thôi học. Vậy ngoài hình thức bị buộc thôi học còn có thể bị xử phạt gì nữa không ạ?
Tôi có thắc mắc liên quan tới điều kiện liên kết đào tạo mong sớm được giải đáp thắc mắc. Tôi muốn được biết rằng điều kiện liên kết đào tạo với nước ngoài tại quy định mới có khác gì so với quy định cũ không? Mong sớm nhận được phản hồi. Xin cảm ơn.
Lực lượng tham gia bảo vệ an ninh, trật tự ở cơ sở chịu sự lãnh đạo toàn diện của ai? Lực lượng tham gia bảo vệ an ninh, trật tự ở cơ sở được bố trí thành những bộ phận nào? Tiêu chuẩn, điều kiện tham gia lực lượng tham gia bảo vệ an ninh, trật tự ở cơ sở là gì?
Tôi có câu hỏi là mục tiêu đào tạo ban đầu nhân viên kiểm soát an ninh hàng không nhóm an ninh soi chiếu trong hoạt động hàng không của doanh nghiệp là gì? Mong nhận được câu trả lời sớm. Câu hỏi của anh Đ.L đến từ Đồng Nai.
Ai sẽ phải kiểm tra kho vật chứng theo quy định hiện hành? Xin chào Thư Viện Pháp Luật cho tôi hỏi, tôi đang xử lý một trường hợp vi phạm, trong thời gian bao lâu vật chứng nhập kho vật chứng phải chuyển qua cơ quan thi hành án và trường hợp nào thì không chuyển nhỉ?
Sáng 13/11, tại Nhà Quốc hội, tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ 8, Quốc hội tiến hành biểu quyết thông qua Nghị quyết về dự toán ngân sách nhà nước năm 2025 (trong đó, có một số nội dung về điều chỉnh, bổ sung dự toán ngân sách nhà nước). Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Đức Hải điều hành nội dung phiên họp.
tiểu học là người chịu trách nhiệm quản lý, điều hành các hoạt động và chất lượng giáo dục của nhà trường.
(2) Người được bổ nhiệm làm hiệu trưởng đối với trường công lập hoặc công nhận làm hiệu trưởng đối với trường tư thục phải đạt tiêu chuẩn quy định tại Chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông và đảm bảo các yêu cầu: phải đạt trình độ chuẩn
trình giáo dục phổ thông 2018 như sau:
- Chương trình giáo dục phổ thông là văn bản thể hiện mục tiêu giáo dục phổ thông, quy định các yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của học sinh, nội dung giáo dục, phương pháp giáo dục và phương pháp đánh giá kết quả giáo dục, làm căn cứ quản lí chất lượng giáo dục phổ thông; đồng thời là cam kết của Nhà