. Chúc các em học sinh luôn chăm ngoan, học giỏi và đạt được nhiều thành tích cao trong học tập. Chúng ta hãy cùng nhau nỗ lực, phấn đấu để xây dựng một môi trường giáo dục ngày càng tốt đẹp hơn.
Xin trân trọng cảm ơn!
BÀI 3
Kính thưa các thầy giáo,
Kính thưa đại biểu,
Các bạn học sinh, sinh viên thân mến,
Hôm nay, trong không khí ấm áp và trang
tật và người có hoàn cảnh khó khăn.
- Chấp hành nội quy, bảo vệ tài sản nhà trường và nơi công cộng; chấp hành trật tự an toàn giao thông; giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Góp phần vào các hoạt động xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường, địa phương.
Khi nào trẻ em có thể vào học lớp 1 ở độ tuổi cao hơn so với quy định
án: B Nhân, nghĩa, trí, dũng, liêm
Câu 22 (10 điểm): Đoàn 759 với nhiệm vụ mở con đường chiến lược trên biển để chi viện cho chiến trường miền Nam được thành lập năm nào?
Đáp án: B Năm 1961
Câu 23 (10 điểm): Đưa miền Bắc “tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững chắc lên chủ nghĩa xã hội” là khẳng định của Đại hội đại biểu lần thứ mấy của Đảng?
Đáp án
tỉnh liền kề; người hoạt động cách mạng trước ngày 01/01/1945 (Lão thành cách mạng); người hoạt động cách mạng từ ngày 01/01/1945 đến ngày khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 (Tiền khởi nghĩa); người có công giúp đỡ cách mạng đang hưởng trợ cấp hằng tháng (trường hợp người đứng tên trong gia đình được tặng kỷ niệm chương "Tổ quốc ghi công" hoặc Bằng "Có
cụ già kia sửa xe nhé!" Mẹ em đồng ý ngay và cả hai mẹ con tiến lại gần cụ già. Em lễ phép chào cụ và hỏi: "Cụ ơi, cụ có cần cháu giúp gì không ạ?" Cụ già mỉm cười và nói: "Cảm ơn cháu, xe của cụ bị hỏng mà cụ không biết sửa thế nào."
Em và mẹ cùng nhau kiểm tra chiếc xe. Hóa ra, xích xe bị tuột ra khỏi bánh răng. Mẹ em nhanh chóng lấy dụng cụ từ
nguy cơ cao xảy ra ngập lụt, lũ ống, lũ quét, sạt lở đất hoặc chưa đảm bảo các điều kiện an toàn, thủ trưởng đơn vị chủ động cho học sinh, học viên, sinh viên nghỉ học các ngày 9-10.9 để phòng tránh.
(8) Hòa Bình
Các đơn vị, trường học trên địa bàn tỉnh (kể cả công lập, tư thục, dân lập) cho học sinh nghỉ học và dừng tất cả các hoạt động đến hết thứ
học thành một cuộc hành trình khám phá. Cô đặt ra một câu hỏi: “Nếu các em là nhân vật trong câu chuyện, các em sẽ làm gì trong tình huống đó?” Ánh mắt cô sáng lên, và sự nhiệt huyết trong giọng nói đã nhanh chóng thu hút sự chú ý của chúng tôi.
Chúng tôi chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm thảo luận và xây dựng một kịch bản dựa trên tác phẩm. Những
chuyện sâu lắng về người thầy chủ nhiệm của tôi trong những năm cấp ba.
Năm lớp 11, tôi trải qua một giai đoạn khó khăn trong học tập và cuộc sống. Áp lực từ những bài kiểm tra dồn dập, kỳ vọng của gia đình, và những lo lắng về tương lai đã khiến tôi mất đi động lực. Tôi thường ngồi trong lớp với tâm trạng chán nản, cảm thấy mệt mỏi và dần xa rời việc