Tôi muốn hỏi hướng dẫn chi tiết cách điền phiếu đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT năm học 2024-2025 Sở giáo dục Hà Nội? - Câu hỏi của chị N.L.T (Biên Hòa).
Anh làm công an, có đăng ky bảo hiểm y tế tại một bệnh viện tư nhân, anh đi khám bệnh và chụp x-quang theo đúng chỉ định của bác sĩ nhưng sao lại bị tính phí mà không được bảo hiểm hỗ trọ? Anh hỏi như vậy đúng hay sai? cho a căn cứ pháp lý với.
Cho tôi hỏi trước khi chuyển qua nơi ở mới và đăng ký tạm trú tại đó thì tôi có phải thực hiện thủ tục xóa đăng ký tạm trú ở nơi ở cũ trước hay không? Hồ sơ đăng ký tạm trú hiện nay có thay đổi gì so với trước đây không? Câu hỏi của anh T.T.M từ TP.HCM.
Người từ đủ 18 tuổi trở lên gây thương tích cho người khác có bị áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc không? Nếu có thì thời hạn áp dụng biện pháp đưa vào cơ sở giáo dục bắt buộc đối với đối tượng này là bao lâu? câu hỏi của anh Hoàng (Cần Thơ).
Tôi đang làm việc tại trường cao đẳng sư phạm, tôi muốn xin thông tin và văn bản quy định về vận động, tiếp nhận tài trợ, có những hình thức tài trợ nào hiện nay? Hỗ trợ cụ thể vấn đề này giúp tôi. - Câu hỏi của chị Như My đến từ Bà Rịa - Vũng Tàu.
30a/2008/NQ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2008 của Chính phủ về chương trình hỗ trợ giảm nghèo nhanh và bền vững và các huyện được áp dụng cơ chế, chính sách theo Nghị quyết số 30a/2008/NQ-CP;
b) Hỗ trợ tối thiểu 70% mức đóng bảo hiểm y tế đối với đối tượng quy định tại khoản 1 và 2 Điều 4 Nghị định này;
c) Hỗ trợ tối thiểu 30% mức đóng bảo hiểm y tế
ra giá trị của sự đa dạng và hãy là những người mở cửa cho sự đổi mới và sự hòa hợp.
3. Kết đoạn
Tổng kết vấn đề (gợi ý):
Trong một thế giới đa dạng như ngày nay, việc tôn trọng sự khác biệt không chỉ là một nguyên tắc mà còn là một bài học quý giả. Chúng ta cần nhận thức rằng sự đa dạng là nguồn lợi thế và cơ hội, và chỉ khi biết tôn trọng sự
biến ước mơ của các em thành hiện thực. Mơ ước hay ý tưởng thể hiện trong tác phẩm không quá xa rời thực tế và có tính nhân văn. Tác phẩm được đánh giá cao khi có thể khơi gợi được sự đồng cảm, thấu hiểu và cảm xúc cho người xem.
Sự độc đáo, sáng tạo: Tác phẩm thể hiện sự ngây thơ, trong sáng, sáng tạo, mới lạ, độc đáo và không có sự can thiệp của
đường bộ như sau:
(1) Việc ghi lời khai phải được lập Biên bản ghi lời khai theo Mẫu số 17/TNĐB ban hành kèm theo Thông tư 72/2024/TT-BCA; biên bản phải ghi rõ thời gian (giờ, ngày, tháng, năm), địa điểm ghi biên bản; họ, tên, chức vụ người ghi biên bản; họ, tên, địa chỉ, nghề nghiệp, nhân thân, tình trạng sức khỏe của người được ghi lời khai; thời
tương lai hay một phương tiện di chuyển giúp biến ước mơ của các em thành hiện thực. Mơ ước hay ý tưởng thể hiện trong tác phẩm không quá xa rời thực tế và có tính nhân văn. Tác phẩm được đánh giá cao khi có thể khơi gợi được sự đồng cảm, thấu hiểu và cảm xúc cho người xem.
Sự độc đáo, sáng tạo: Tác phẩm thể hiện sự ngây thơ, trong sáng, sáng tạo, mới
có vườn, ao được hình thành từ ngày 18 tháng 12 năm 1980 đến trước ngày 01 tháng 7 năm 2004 và người đang sử dụng đất có một trong các loại giấy tờ về quyền sử dụng đất quy định tại Điều 100 Luật Đất đai và Điều 18 Nghị định 43/2014/NĐ-CP ngày 15 tháng 5 năm 2014 của Chính phủ Quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Đất đai (Nghị định 43
Tôi là giáo viên trường tiểu học được cử làm Tổng phụ trách Đội sắp tới. Cho tôi hỏi, tiêu chuẩn của giáo viên làm Tổng phụ trách Đội là giáo viên hạng III trường tiểu học được quy định như thế nào? Định mức giờ dạy đối với giáo viên trường tiểu học được cử làm Tổng phụ trách Đội được quy định như thế nào? Tôi có nghe nói phải làm Tổng phụ trách
hỏi - đáp án, Tổ Thư ký giúp việc và người phụ trách kỹ thuật của hệ thống phần mềm Cuộc thi (kể cả cha, mẹ, vợ, chồng, con của các thành viên này).
Nội dung thi: Thi trả lời câu hỏi trắc nghiệm kiến thức về chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, tỉnh Quảng Ngãi và thành phố Quảng Ngãi liên quan đến công tác cải cách hành chính nhà nước; tìm
thực, thân thiện, cầu thị, chia sẻ, hỗ trợ; tôn trọng sự khác biệt; bảo vệ uy tín, danh dự và nhân phẩm của đồng nghiệp, nhân viên. Không xúc phạm, vô cảm, gây mất đoàn kết.
4. Ứng xử với cha mẹ người học: Ngôn ngữ đúng mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ. Không xúc phạm, áp đặt, vụ lợi.
5. Ứng xử với khách đến cơ sở giáo dục
các bài kiểm tra ngày càng tệ đi, nỗi lo lắng càng lớn dần theo từng ngày. Tôi khép mình lại, trốn tránh cả thầy cô lẫn bạn bè, chỉ muốn chìm sâu vào nỗi thất vọng của chính mình.
Nhưng rồi, vào một buổi chiều sau giờ tan học, cô Lan gọi tôi ở lại. Trong lòng tôi khi đó đầy lo sợ và bất an, tưởng rằng sẽ phải đối diện với sự trách mắng. Nhưng trái