Tôi có thắc mắc liên quan đến Quỹ phòng chống thiên tai trung ương. Cho tôi hỏi nguồn tài chính của Quỹ phòng chống thiên tai trung ương bao gồm những nguồn nào? Quy định về nội dung chi của Quỹ phòng chống thiên tai trung ương? - Câu hỏi của chị Xuân Đào ở Đồng Tháp.
trình giáo dục.
2. Gương mẫu thực hiện nghĩa vụ công dân, điều lệ nhà trường, quy tắc ứng xử của nhà giáo.
....
Điều 70. Quyền của nhà giáo
1. Được giảng dạy theo chuyên môn đào tạo.
2. Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ.
...
Theo đó, quyền và nhiệm vụ của giáo viên dạy môn Toán học lớp 8 được quy định như
quy định (sau đây gọi chung là hiệu trưởng) đối với học sinh, sinh viên có điểm trung bình chung học tập và điểm rèn luyện đều đạt loại khá trở lên. Đối với các trường tư thục mức học bổng tối thiểu do hiệu trưởng quy định.
Đối với những ngành nghề đào tạo không thu học phí thì áp dụng theo đơn giá được Nhà nước đặt hàng, giao nhiệm vụ hoặc đấu thầu
tham gia công việc phù hợp với nội dung đề nghị cấp chứng chỉ hành nghề như sau:
- Hạng I: Có trình độ đại học thuộc chuyên ngành hoặc chuyên môn đào tạo phù hợp, có thời gian kinh nghiệm tham gia công việc phù hợp với nội dung đề nghị cấp chứng chỉ hành nghề từ 07 năm trở lên;
- Hạng II: Có trình độ đại học thuộc chuyên ngành hoặc chuyên môn đào
trong lĩnh vực nghệ thuật;
- Nghệ sĩ tích cực tham gia nhiều hoạt động phục vụ nhiệm vụ chính trị lớn của địa phương và đất nước;
- Nghệ sĩ là giảng viên các trường đào tạo văn hóa, nghệ thuật chuyên nghiệp, đào tạo nhiều thế hệ sinh viên tham gia đạt các giải thưởng cao tại các cuộc thi nghệ thuật chuyên nghiệp quốc tế.”
Quy trình xét tặng danh
Thực hiện nhiệm vụ trọng tâm năm học 2023-2024 của ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố Hồ Chí Minh, ngày 11/9/2023, Sở Giáo dục và Đào tạo TP. HCM ban hành Công văn 5081/SGDĐT-KTKĐ năm 2023 về hướng dẫn thực hiện công tác kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2023-2024.
Các trường mầm non, các cơ sở giáo dục phổ thông tại TP. HCM thực hiện công
về giáo dục nghề nghiệp sang Bộ Giáo dục và Đào tạo, chuyển chức năng quản lý nhà nước về bảo trợ xã hội, trẻ em, phòng, chống tệ nạn xã hội sang Bộ Y tế.
(6) Bộ Y tế chủ động phối hợp với Ban Tổ chức Trung ương trong việc tiếp nhận một số nhiệm vụ của Ban Bảo vệ chăm sóc sức khỏe Trung ương (khi kết thúc hoạt động Ban này); đồng thời, dự kiến tiếp
tối đa các ban quản lý dự án, các tổ chức phối hợp liên ngành, nhất là các tổ chức có bộ phận giúp việc chuyên trách.
- Nghiên cứu sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện quy định về tổ chức chính quyền địa phương theo hướng phân định rõ hơn tổ chức bộ máy chính quyền đô thị, nông thôn, hải đảo, đơn vị hành chính - kinh tế đặc biệt:
+ Sắp xếp, kiện toàn, tổ
vận chuyển xăng dầu.
Mặc dù hiện nay, không có quy định cụ thể như thế nào là dầu FO. Tuy nhiên, trên thực tế, dầu mazut có tên tiếng Anh là Fuel oil hay còn được gọi với tên là dầu nhiên liệu - dầu FO.
Như vậy, có thể thấy rằng việc kinh doanh dầu FO là hoạt động kinh doanh xăng dầu theo quy định.
Kinh doanh dầu FO có thuộc ngành nghề kinh doanh
Xếp lương cán bộ, công chức cấp xã khi có bằng cấp như thế nào?
Căn cứ khoản 2 Điều 2 Nghị định 34/2019/NĐ-CP (được hướng dẫn bởi Điều 10 Thông tư 13/2019/TT-BNV) quy định xếp lương đối với cán bộ, công chức cấp xã như sau:
"Điều 10. Xếp lương đối với cán bộ, công chức cấp xã
1. Cán bộ, công chức cấp xã đã tốt nghiệp trình độ đào tạo chuyên
quan, quản lý chuyên ngành về lâm nghiệp được tổ chức ở trung ương, cấp tỉnh; nhiệm vụ quản lý chuyên ngành về lâm nghiệp ở cấp huyện được tổ chức theo quy định của Chính phủ.
3. Phân định rõ nhiệm vụ, quyền hạn, không chồng chéo chức năng quản lý; công khai, minh bạch.
Theo đó, hệ thống cơ quan quản lý nhà nước về lâm nghiệp được tổ chức thống nhất
đức, lối sống làm căn cứ để các cấp quản lý giáo dục bố trí, sử dụng, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng và thực hiện chế độ chính sách đối với giáo viên.
Căn cứ trên quy định đánh giá xếp loại giáo viên nhằm mục đích làm rõ năng lực, trình độ, kết quả công tác, phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống làm căn cứ để các cấp quản lý giáo dục bố trí, sử dụng
Đội trưởng Đội Quản lý thị trường thực hiện những nhiệm vụ gì?
Theo khoản 1 Điều 8 Quy định tạm thời về tiêu chuẩn chức danh lãnh đạo, quản lý của cơ quan Quản lý thị trường; đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo vị trí việc làm đối với công chức Quản lý thị trường ban hành kèm theo Quyết định 4268/QĐ-BCT năm 2018 như sau:
Chức trách
vấn đề mới nảy sinh. Có kinh nghiệm trong triển khai thực hiện nhiệm vụ.
- Có năng lực nghiên cứu, xây dựng đề án cấp cơ sở; tham gia nghiên cứu đề tài, đề án cấp tỉnh, thành; cấp ban, bộ, ngành Trung ương; khả năng biên soạn tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ."
Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng đối với Kiểm tra viên chính của Đảng là gì?
Theo
chuyên môn kỹ thuật, nghiệp vụ bậc cao; có ngành, nghề chuyên môn kỹ thuật, nghiệp vụ phù hợp với nhu cầu biên chế mà Quân đội không đào tạo,
- Là người dân tộc thiểu số.
b) Được cộng 10 điểm vào kết quả tuyển dụng:
- Đạt giải trong cuộc thi tay nghề cấp quốc gia, quốc tế.
- Có tài năng, năng khiếu đặc biệt đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ và biên chế của
, công chức, viên chức, kịp thời nắm bắt tâm tư, nguyện vọng, đặc biệt là đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức cấp cơ sở. Cải thiện môi trường làm việc theo hướng chuyên nghiệp, hiện đại, cạnh tranh lành mạnh, tạo cơ hội phát triển, gắn kết, gắn bó, ổn định của đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức.
- Trên cơ sở các quy định của Bộ quản lý ngành, lĩnh
nhận nhập học vào các ngành, chương trình đào tạo, hội đồng tuyển sinh của cơ sở đào tạo xem xét, quyết định xét tuyển các đợt bổ sung.
Cơ sở đào tạo công bố kế hoạch xét tuyển, phương thức xét tuyển và hình thức đăng ký xét tuyển các đợt bổ sung; điều kiện xét tuyển đối với các ngành, chương trình đào tạo theo từng phương thức xét tuyển nhưng không
chứng chỉ, văn bằng đã được cấp. Ví dụ: Công nhân kỹ thuật hàn bậc 3, Trung cấp Thú y...
- Giáo dục đại học và sau đại học (bao gồm trình độ cao đẳng, đại học, thạc sỹ, tiến sỹ): Ghi theo văn bằng đã được cấp, thuộc chuyên ngành nào, hình thức đào tạo (chính quy, tại chức, chuyên tu, đào tạo từ xa). Ví dụ: Cao đẳng Sư phạm, Đại học Nông nghiệp, Cử
- vận tải, y tế, giáo dục và đào tạo, thương mại, logistic, bưu chính chuyển phát, sản xuất công nghiệp, năng lượng, du lịch, nông nghiệp, cung cấp dịch vụ công và các lĩnh vực khác.
Mục tiêu quốc gia về ứng dụng và phát triển công nghệ blockchain đến năm 2030 như sau:
- Củng cố và mở rộng Hạ tầng chuỗi khối quốc gia cung cấp dịch vụ cả trong và