Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trình độ cao đẳng theo các tiêu chí nào?
Theo khoản 4 Điều 2 Thông tư 15/2017/TT-BLĐTBXH giải thích thì kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trình độ cao đẳng là việc đánh giá và công nhận các hoạt động của cơ sở đào tạo nhằm xác định mức độ đáp ứng mục tiêu giáo dục nghề nghiệp của chương trình đào
pháp luật về điện ảnh, chiến lược, kế hoạch phát triển điện ảnh;
+ Thông tin, tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật về điện ảnh;
+ Xây dựng tiêu chuẩn quốc gia, quy chuẩn kỹ thuật trong hoạt động điện ảnh; hệ thống chỉ tiêu thống kê, cơ sở dữ liệu ngành điện ảnh;
+ Đào tạo, bồi dưỡng và phát triển nguồn nhân lực điện ảnh;
+ Hợp tác quốc tế
, kinh doanh và quản lý ban hành kèm theo Thông tư 41/2018/TT-BLĐTBXH quy định như sau:
Vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp
Sau khi tốt nghiệp người học có năng lực đáp ứng các yêu cầu tại các vị trí việc làm của ngành, nghề bao gồm:
- Giao dịch Thương mại điện tử;
- Dịch vụ công trực tuyến;
- Dịch vụ chăm sóc khách hàng;
- Quản trị dự án Thương
Cho tôi hỏi tôi đang là viên chức kế toán có bằng trung cấp kế toán làm việc trong trường học. Vậy theo Thông tư 77, tôi có phải học lên đại học để đáp ứng tiêu chuẩn của Thông tư 77 hay không? Xin cảm ơn.
Rịa - Vũng Tàu năm 2024 quy định như sau: Tải về
- Đối tượng tham gia: học sinh các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông, trung tâm giáo dục thường xuyên; sinh viên các trường đại học, cao đẳng, trung cấp trên địa bàn tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu.
- Hình thức thi: https://pbgdpl.baria-vungtau.gov.vn/thi-truc-tuyen
+ Cuộc thi được tổ chức dưới
hướng tới sự hoàn thiện cao hơn.
3. Công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng và hệ thống chính trị; trách nhiệm nêu gương; trách nhiệm giải trình; công tác đấu tranh phòng, chống tham nhũng, tiêu cực, lãng phí và ngăn chặn, đẩy lùi những biểu hiện suy thoái về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, "tự diễn biến", "tự chuyển hoá" trong nội bộ gắn với việc
hoạt động nghiên cứu can thiệp thay đổi hành vi
- Xây dựng các tài liệu truyền thông và các công cụ hỗ trợ cho tư vấn, giáo dục truyền thông dinh dưỡng trên nền tảng công nghệ 4.0
- Truyền thông vận động xã hội
- Tăng cường truyền thông trên mạng xã hội
- Tăng cường truyền thông đại chúng kết hợp với các hình thức truyền thông trực tiếp, phát huy
chuyển giao kỹ thuật; đào tạo theo nhiệm vụ chỉ đạo tuyến và các khóa đào tạo chuyên môn nghiệp vụ khác cho cán bộ y tế mà không thuộc hệ thống văn bằng giáo dục quốc dân theo khoản 1 Điều 3 Thông tư 22/2013/TT-BYT giải thích.
Căn cứ theo khoản 2 Điều 7 Thông tư 22/2013/TT-BYT, được sửa đổi bởi khoản 4 Điều 1 Thông tư 26/2020/TT-BYT quy định về yêu cầu
cơ sở.
Khung tiêu chí đánh giá, xếp loại chất lượng hằng năm đối với tập thể, cá nhân trong hệ thống chính trị ra sao?
Căn cứ theo Điều 10 Quy định 124-QĐ/TW năm 2023 quy định khung tiêu chí đánh giá , xếp loại chất lượng hằng năm đối với tập thể, cá nhân trong hệ thống chính trị như sau:
(1) Đối với tập thể
(1.1) Các tiêu chí về xây dựng tập
trong chương trình giáo dục phổ thông thế nào?
Theo Mục VII Chương trình Hóa học ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT có nêu rõ đặc điểm môn Hóa học trong chương trình giáo dục phổ thông như sau:
+ Hoá học là ngành khoa học thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên, nghiên cứu về thành phần cấu trúc, tính chất và sự biến đổi của các đơn chất và hợp
, cậu, cháu ruột.
Theo đó, trường hợp những người có mối quan hệ bạn bè với phạm nhân nếu có đề nghị được vào trại giam thăm phạm nhân thì phải được Thủ trưởng cơ sở giam giữ phạm nhân xem xét, giải quyết.
Nếu xét thấy phù hợp với lợi ích hợp pháp của phạm nhân cũng như yêu cầu quản lý, giáo dục cải tạo phạm nhân và phòng, chống tội phạm thì người có
hiện cải cách tổng thể chính sách tiền lương theo Nghị quyết 27-NQ/TW năm 2018.
Nghị quyết 27-NQ/TW năm 2018 đã thống nhất xây dựng bảng lương mới theo hướng:
- Bãi bỏ mức lương cơ sở và hệ số lương hiện nay, xây dựng mức lương cơ bản bằng số tiền cụ thể trong bảng lương mới.
- Mở rộng quan hệ tiền lương làm căn cứ để xác định mức tiền lương cụ thể
trình độ sơ cấp phải đảm bảo tính khoa học, hệ thống, thực tiễn, sử dụng từ ngữ nhất quán, dễ hiểu và tương đương mục tiêu đào tạo trình độ sơ cấp theo quy định tại khoản 1 và điểm a khoản 2 Điều 4 Luật Giáo dục nghề nghiệp 2015, phù hợp với khung trình độ, tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia;
c) Chương trình đào tạo nghề thường xuyên cho phạm nhân: Phạm
bảo đảm tính cơ bản, toàn diện, tính thực tiễn, hợp lý, tính ổn định, thống nhất và tính kế thừa.
- Kinh phí xây dựng chương trình, nội dung giáo dục phải được sử dụng hiệu quả, đúng mục đích, đúng quy định của pháp luật, phù hợp với kế hoạch đào tạo.
- Việc cấp giấy phép đăng ký mở trường học phải căn cứ vào kế hoạch đào tạo quy định tại khoản 1
tế;
b) Cơ sở giáo dục, trừ các cơ sở quy định tại điểm b khoản 2 Điều này;
c) Cơ sở chăm sóc, nuôi dưỡng, vui chơi, giải trí dành riêng cho trẻ em;
d) Cơ sở hoặc khu vực có nguy cơ cháy, nổ cao.
2. Địa điểm cấm hút thuốc lá hoàn toàn trong nhà bao gồm:
a) Nơi làm việc;
b) Trường cao đẳng, đại học, học viện;
c) Địa điểm công cộng, trừ các
giá, phân tích chất lượng quần chúng để xây dựng kế hoạch tạo nguồn kết nạp đảng viên; tổ chức tuyên truyền, giáo dục; chỉ đạo các đoàn thể chính trị - xã hội, nhất là Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo dục, lựa chọn đoàn viên, hội viên ưu tú giới thiệu với chi bộ.
- Chi bộ giao nhiệm vụ cho cảm tình Đảng để thử thách và có nghị quyết phân
của cha mẹ như sau:
Nghĩa vụ và quyền của cha mẹ
1. Thương yêu con, tôn trọng ý kiến của con; chăm lo việc học tập, giáo dục để con phát triển lành mạnh về thể chất, trí tuệ, đạo đức, trở thành người con hiếu thảo của gia đình, công dân có ích cho xã hội.
2. Trông nom, nuôi dưỡng, chăm sóc, bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp của con chưa thành niên
sống:
+ Nêu rõ việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh
+ Thực hiện nghiêm túc các chủ trương, đường lối của Đảng
+ Gương mẫu trong đạo đức, lối sống, quan hệ với đồng nghiệp và nhân dân
+ Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn:
+ Liệt kê các thành tích nổi bật trong công việc
+ Nêu các sáng kiến, cải tiến trong công tác
+ Kết quả
theo quy định của pháp luật;
- Truyền thông, phổ biến kiến thức, tuyên truyền pháp luật về bảo vệ môi trường, giáo dục, nâng cao nhận thức, ý thức về bảo vệ môi trường; đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ quản lý về bảo vệ môi trường theo quy định của pháp luật;
- Đề xuất chính sách về thuế, phí bảo vệ môi trường, phát hành trái phiếu xanh và
duy trì, chuyển đổi nghề nghiệp, việc làm cho người lao động;
d) Thực hiện quy định của pháp luật về lao động, việc làm, giáo dục nghề nghiệp, bảo hiểm xã hội, bảo hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp và an toàn, vệ sinh lao động; xây dựng và thực hiện các giải pháp phòng, chống quấy rối tình dục tại nơi làm việc;
đ) Tham gia phát triển tiêu chuẩn kỹ
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Kiểm định chất lượng chương trình đào tạo trình độ cao đẳng dựa vào những tiêu chí nào? Điểm chuẩn các tiêu chí khi kiểm định chất lượng là bao nhiêu?
17:09 | 15/03/2023
