thuật trong nghiên cứu, sản xuất, kinh doanh, dịch vụ… trên cơ sở trao đổi kinh nghiệm, phổ biến và ứng dụng các thành tựu khoa học và công nghệ mới; đoàn kết giúp đỡ nhau trong khó khăn đời sống.
4. Hỗ trợ tư vấn cho các tổ chức và cá nhân trong Hiệp hội trong quá trình sắp xếp lại tổ chức, chuyển đổi cơ cấu nghề nghiệp.
Cung cấp thông tin về kinh
Những thông tin gì của Trưởng Bộ phận Một cửa tại Cơ quan Bộ Khoa học và Công nghệ phải được công khai? Trách nhiệm của Trưởng Bộ phận Một cửa tại Cơ quan Bộ Khoa học và Công nghệ trong việc xử lý thủ tục hành chính? câu hỏi của anh N (Vinh).
Việc giải quyết thủ tục hành chính ở Bộ phận Một cửa tại Cơ quan Bộ Khoa học và Công nghệ phải đảm bảo những nguyên tắc gì? Bộ phận Một cửa tại Cơ quan Bộ Khoa học và Công nghệ có trách nhiệm hướng dẫn sử dụng dịch vụ công trực tuyến mức độ nào? câu hỏi của anh V (Nghệ An).
thông
24
Học viện Hải quân
25
Học viện Hàng không Việt Nam
26
Học viện Kỹ thuật quân sự
27
Học viện Ngân hàng
28
Học viện Nông nghiệp Việt Nam
29
Học viện Tài chính
30
Học viện Thanh thiếu niên Việt Nam
31
Trường Đại học An ninh nhân dân
32
Trường Đại học Bà Rịa - Vũng Tàu
33
Cơ sở dữ liệu quốc gia về biến đổi khí hậu có bao gồm hoạt động giảm nhẹ phát thải khí nhà kính không? Cơ quan nào có trách nhiệm kiểm tra, giám sát hoạt động giảm nhẹ phát thải khí nhà kính của các cơ sở phải kiểm kê khí nhà kính? Việc quản lý hoạt động giảm nhẹ phát thải khí nhà kính phải tuân theo nguyên tắc nào theo quy định?
gia, hướng dẫn kỹ thuật về phòng ngừa, giảm thiểu phát sinh, phân loại chất thải rắn tại nguồn, tái sử dụng, tái chế và xử lý chất thải; giảm phát thải khí mê-tan trong quản lý chất thải rắn và xử lý nước thải.
- Xây dựng quy định pháp luật, cơ chế, chính sách quản lý tín chỉ các-bon; hoạt động trao đổi hạn ngạch phát thải khí nhà kính và tín chỉ
hợp với các học phần, môn học (sau đây gọi chung là học phần) đảm nhiệm trong chương trình đào tạo;
c) Có năng lực ngoại ngữ, ứng dụng công nghệ thông tin phục vụ công tác giảng dạy, nghiên cứu và triển khai những hoạt động trao đổi, hợp tác quốc tế về lĩnh vực chuyên môn đảm nhiệm trong chương trình đào tạo tiến sĩ.
2. Người chưa có chức danh giáo
tổ chức các hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ trong bộ môn, khoa, cơ sở giáo dục nghề nghiệp; chủ trì thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ hoặc sáng kiến cải tiến kỹ thuật ở cấp cơ sở trở lên; tổ chức hoạt động tư vấn khoa học, công nghệ, chuyển giao công nghệ; viết các báo cáo khoa học, trao đổi kinh nghiệm về giáo dục nghề nghiệp trong và ngoài
diễn đàn nghiên cứu, trao đổi về thông tin lý luận, nghiệp vụ, kinh nghiệm thực tiễn và đăng tải thông tin khoa học kỹ thuật, công bố kết quả nghiên cứu khoa học và quản lý trong các lĩnh vực: Khoa học giáo dục, tâm lí học, khoa học liên ngành (thuộc lĩnh vực khoa học xã hội) và các mô hình giáo dục tiên tiến ở trong nước và nước ngoài.
Như vậy, theo
Tôi có thắc mắc liên quan đến Hội nghiên cứu khoa học về Đông Nam Á của Việt Nam. Cho tôi hỏi Hội nghiên cứu khoa học về Đông Nam Á của Việt Nam có trụ sở chính ở đâu? Nhiệm vụ của Hội được quy định thế nào? Câu hỏi của anh Thanh Trung ở Lâm Đồng.
(đối với thiết bị phân tích AAS sử dụng bước sóng 283.3 nm hoặc đối với thiết bị phân tích ICP sử dụng bước sóng 220.2 nm để xác định hàm lượng Pb trong mẫu).
Danh mục các loại sơn phải đảm bảo yêu cầu của QCVN 08:2020/BCT?
Danh mục các loại sơn phải đảm bảo yêu cầu của Quy chuẩn kỹ thuật quốc gia QCVN 08:2020/BCT quy định tại Phụ lục A, cụ thể như
về giáo dục;
+ Dịch vụ đánh giá việc kiểm tra giáo dục;
+ Dịch vụ kiểm tra giáo dục;
+ Tổ chức các chương trình trao đổi sinh viên.
Loại trừ: Nghiên cứu và phát triển thực nghiệm về khoa học xã hội và nhân văn được phân vào nhóm 722 (Nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn).
Dịch vụ hỗ trợ giáo
Cho hỏi: Cá nhân, tổ chức tự ý sản xuất quân phục Quân đội nhân dân Việt Nam có vi phạm pháp luật hay không? Nếu có thì việc sản xuất quân phục sẽ bị xử phạt bao nhiêu? Câu hỏi của chị Nga đến từ Hồ Chí Minh.
ứng mô cho các cơ sở y tế, cơ sở nghiên cứu, đào tạo y học.
3. Cung ứng, trao đổi mô với các ngân hàng mô khác.
4. Hợp tác với cơ quan, tổ chức, cá nhân nước ngoài trong việc trao đổi mô nhằm mục đích khám bệnh, chữa bệnh, đào tạo, nghiên cứu y học.
5. Ngân hàng mô đủ điều kiện theo quy định tại khoản 3 Điều 3a Nghị định này được phép lấy giác mạc
quảng bá ngôn ngữ các nước, lồng ghép Chương trình Ngày Tôn vinh tiếng Việt với các hoạt động đối ngoại tại địa bàn.
- Tổ chức các buổi tọa đàm tìm kiếm các mô hình dạy và học tiếng Việt cho cộng đồng người Việt Nam ở nước ngoài (đặc biệt là các mô hình giảng dạy, giao lưu trực tuyến với sự tham gia của các giáo viên, sinh viên, thanh niên và thân
chuyên môn; dự giờ, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy; tham gia bồi dưỡng cho giáo viên, giảng viên theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của bộ môn, khoa, cơ sở giáo dục nghề nghiệp;
- Hướng dẫn người học làm chuyên đề, khóa luận tốt nghiệp; thực hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ; luyện thi cho người học tham gia kỳ thi tay nghề các cấp.
Tiêu
hiện nhiệm vụ khoa học và công nghệ hoặc sáng kiến cải tiến kỹ thuật ở cấp cơ sở trở lên;
Tổ chức hoạt động tư vấn khoa học, chuyển giao công nghệ;
Viết các báo cáo khoa học, trao đổi kinh nghiệm về giáo dục nghề nghiệp trong và ngoài nước;
(3) Chủ trì hoặc tham gia biên soạn hoặc thẩm định các chương trình, giáo trình, sách tham khảo phục vụ giảng
Thế nào là đầu tư mạo hiểm trong lĩnh vực công nghệ thông tin?
Căn cứ Điều 4 Luật Công nghệ thông tin 2006 giải thích một số từ ngữ như sau:
Giải thích từ ngữ
Trong Luật này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:
1.Công nghệ thông tin là tập hợp các phương pháp khoa học, công nghệ và công cụ kỹ thuật hiện đại để sản xuất, truyền đưa, thu
quốc tế có liên quan.
- Nội dung hợp tác quốc tế bao gồm:
+ Trao đổi thông tin, kinh nghiệm trong thực hiện nhiệm vụ của Cảnh sát cơ động;
+ Đào tạo, huấn luyện, diễn tập, hỗ trợ, chuyển giao trang bị, phương tiện, khoa học và công nghệ tăng cường năng lực của Cảnh sát cơ động;
+ Phòng, chống khủng bố, bắt cóc con tin, chiếm đoạt tàu bay, tàu thủy
quan chuyên môn; dự giờ, trao đổi kinh nghiệm giảng dạy; tham gia bồi dưỡng cho giáo viên theo yêu cầu phát triển chuyên môn, nghiệp vụ của bộ môn, khoa, cơ sở giáo dục nghề nghiệp;
- Hướng dẫn thực tập, thực tập kết hợp với lao động sản xuất; luyện thi cho người học tham gia kỳ thi tay nghề các cấp.
Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp của giáo viên