phòng Giáo dục và Đào tạo quyết định.
2. Học sinh tiểu học học ở độ tuổi cao hơn tuổi quy định trong trường hợp học sinh học lưu ban, học sinh ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, học sinh là người dân tộc thiểu số, học sinh là người khuyết tật, học sinh kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nương tựa
;
- Tổ chức khu vực đọc phục vụ trẻ em, người khuyết tật;
- Tham gia xây dựng thư viện công cộng huyện, quận, thị xã, thành phố thuộc tỉnh, thành phố thuộc thành phố trực thuộc Trung ương (sau đây gọi là thư viện cấp huyện), thư viện công cộng xã, phường, thị trấn (sau đây gọi là thư viện cấp xã);
- Tổ chức thư viện lưu động, luân chuyển tài nguyên
khuyết tật nặng có giấy xác nhận khuyết tật của cơ quan có thẩm quyền cấp theo quy định tại Thông tư liên tịch 37/2012/TTLT-BLĐTBXH-BYT-BTC-BGDĐT (đã hết hiệu lực và được thay thế bởi Thông tư 01/2019/TT-BLĐTBXH);
b) Người lao động ưu tú thuộc tất cả thành phần kinh tế từ cấp tỉnh, cấp bộ trở lên được công nhận danh hiệu thợ giỏi, nghệ nhân, được cấp
lên bị khuyết tật không có khả năng lao động;
c) Con (bao gồm con đẻ, con nuôi hợp pháp, con riêng của vợ, con riêng của chồng) đang học đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề, kể cả con từ 18 tuổi trở lên đang học bậc học phổ thông mà không có thu nhập hoặc có thu nhập không vượt quá mức thu nhập quy định tại Khoản 4 Điều này;
d
/2020/TT-BGDĐT quy định về tuổi của học sinh tiểu học như sau:
Tuổi của học sinh tiểu học
1. Tuổi của học sinh vào học lớp một là 06 tuổi và được tính theo năm. Trẻ em khuyết tật, kém phát triển về thể lực hoặc trí tuệ, trẻ em ở những vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, trẻ em người dân tộc thiểu số, trẻ em mồ côi không nơi nương tựa
, hướng em tới lối sống tích cực, có trách nhiệm với xã hội, khơi dậy khát vọng cống hiến và phát triển đất nước?
- Câu 2: Em hãy xây dựng kế hoạch hành động nhằm phát triển văn hóa đọc cho bản thân và cộng đồng, đặc biệt đối với các bạn là trẻ em ở vùng sâu, vùng xa, trẻ em dân tộc thiểu số, trẻ em khuyết tật chữ in? (Nêu được mục tiêu, đối tượng hưởng
Em ơi cho chị hỏi: Hôm nay chị thấy mạng xã hội đang xôn xao video, tại một trường công lập cô giáo cắt tóc học sinh ngay tại lớp vì nhuộm tóc, hành vi này của cô giáo có thể bị kỷ luật không em? Nếu có thì sẽ bị kỷ luật như thế nào? (Trường hợp giáo viên này là viên chức) Đây là câu hỏi của chị Minh Hằng đến từ Đà Nẵng.
, phụ nữ mang thai, phụ nữ đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi, người cao tuổi, người khuyết tật, người không có khả năng tự chăm sóc, người sống ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn;
c) Chú trọng thay đổi hành vi của người có hành vi bạo lực gia
điều kiện bình thường và cộng thêm 1 ngày nếu có thâm niên 05 làm việc;
- 14 ngày làm việc đối với viên chức là người khuyết tật, người làm nghề, công việc nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và cộng thêm 1 ngày nếu có thâm niên 05 làm việc;
- 16 ngày làm việc đối với người làm nghề, công việc đặc biệt nặng nhọc, độc hại, nguy hiểm và cộng thêm 1 ngày nếu
đang nuôi con dưới 36 tháng tuổi;
+ Người khuyết tật, người bị bệnh hiểm nghèo;
+ Người nghèo;
+ Người mất năng lực hành vi dân sự;
+ Người dân tộc thiểu số sinh sống tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn;
+ Người sinh sống tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn và các đối tượng khác theo quy định của pháp luật
Theo tôi được biết thì hình như hiện nay nhà giáo không còn được nhận phụ cấp thâm niên nữa đúng không? Tôi muốn biết về các chính sách ưu đãi đối với nhà giáo: gồm những chính sách nào? Ngoài ra, thời gian nghỉ hè của nhà giáo cụ thể là bao lâu?
lượng trong các hạng I, nhưng đáp ứng được các yêu cầu tối thiểu quy định trong 2.1.
Cho phép có các khuyết tật sau với điều kiện xà lách cuộn vẫn giữ được các đặc tính cơ bản về chất lượng, sự duy trì chất lượng và cách trình bày của sản phẩm:
- có lá bị héo và hư hỏng nhẹ;
- bị rám nắng, cháy nắng, gân lá bị gẫy và mất màu nhẹ.
Theo đó, trong tất
Cho biết về nhà và công trình công cộng, thì khu đất để xây dựng nhà và công trình công cộng cần đảm bảo các quy định gì? Nhà và công trình công cộng yêu cầu về mặt bằng phải ở vị trí như thế nào, và cầu thang bộ và thang máy của nhà và công trình công cộng cần tuân thủ những gì?
tranh luận.
- Năng lực văn học
+ Phân tích và đánh giá văn bản văn học dựa trên những hiểu biết về phong cách nghệ thuật và lịch sử văn học.
Nhận biết được đặc trưng của hình tượng văn học và một số điểm khác biệt giữa hình tượng văn học với các loại hình tượng nghệ thuật khác (hội hoạ, âm nhạc, kiến trúc, điêu khắc);
Phân tích và đánh giá được nội
Cho thuê đất đang có tranh chấp thừa kế bị phạt bao nhiêu? Thời hiệu xử phạt vi phạm là bao lâu? Các tình tiết tăng nặng, giảm nhẹ khi xem xét quyết định mức phạt tiền cụ thể đối với hành vi cho thuê đất đang có tranh chấp thừa kế là gì?
Vi phạm hành chính về quản lý thuế là gì? Miễn tiền phạt vi phạm hành chính về quản lý thuế trong trường hợp nào? Tình tiết nào là tình tiết tăng nặng khi xử lý vi phạm hành chính trong lĩnh vực thuế?
thông tin bảo đảm phù hợp với trình độ, nhu cầu của người sử dụng. Ưu tiên lựa chọn tài nguyên thông tin phục vụ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội của địa phương và các tài nguyên thông tin phục vụ cho nhóm đối tượng đặc thù như: thiếu nhi, người cao tuổi, người khuyết tật, đồng bào dân tộc thiểu số, đối tượng thuộc khu vực biên giới, hải đảo, vùng
trú từ 15 km trở lên.
Riêng đối với người khuyết tật và người học cư trú ở xã, thôn, bản thuộc vùng khó khăn hoặc đặc biệt khó khăn theo quy định của Thủ tướng Chính phủ: Mức hỗ trợ tiền đi lại 300.000 đồng/người/khóa học nếu địa điểm đào tạo ở xa nơi cư trú từ 5 km trở lên.
3. Ngoài những đối tượng và mức hỗ trợ quy định tại Khoản 1 và 2 Điều này
khuyết tật, học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh ở nước ngoài về nước có thể vào cấp học ở tuổi cao hơn 03 tuổi so với tuổi quy định.
3. Học sinh không được lưu ban quá 03 lần trong một cấp học.
4. Học sinh có thể lực tốt và phát triển sớm về trí tuệ có thể vào học trước tuổi hoặc học vượt lớp trong phạm vi cấp học. Việc xem xét đối với
biệt, cơ sở bảo trợ xã hội chăm sóc người khuyết tật, trung tâm công tác xã hội) được cho làm con nuôi theo quy định của pháp luật.
...
Theo đó, phối hợp công tác giải quyết việc nuôi con nuôi đối với trẻ em đang được chăm sóc, nuôi dưỡng tại cơ sở trợ giúp xã hội nhằm mục đích sau:
- Nâng cao hiệu quả thi hành Luật Nuôi con nuôi, Luật bảo vệ, chăm
(028) 3930 3279
Hỗ trợ trực tuyến
0906 22 99 66
Cách đăng ký tuyển sinh vào lớp 1 theo phương thức trực truyến cho trẻ tại TP.HCM hiện nay như thế nào?
20:04 | 20/06/2024
