tướng phê duyệt Đề án "Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 – 22030";
Và theo Quyết định 242/QĐ-KHVN năm 2022 Tải về của Hội Khuyến học Việt Nam ban hành Bộ tiêu chí và Hướng dẫn đánh giá, công nhận các danh hiệu "Gia đình học tập", "Dòng họ học tập", "Đơn vị học tập" giai đoạn 2021-2030.
Dưới đây là Bài mẫu dự thi Cuộc thi Gia đình học tập 2024
luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
+ Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.
+ Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi
về những hậu quả khôn lường của việc sử dụng ma túy.
Các phương tiện truyền thông cũng đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp thông tin và nâng cao nhận thức về ma túy. Các bài viết, phóng sự, chương trình truyền hình về hậu quả của ma túy sẽ giúp cảnh báo cộng đồng về hiểm họa của tệ nạn này.
Để ngăn chặn ma túy, chúng ta cần xây dựng một
những thách thức lớn nhất khi triển khai dịch vụ công trực tuyến là gì?
A. Đảm bảo an toàn và bảo mật thông tin cá nhân khi giao dịch trực tuyến.
B. Thiếu nguồn nhân lực công nghệ thông tin.
C. Sự phức tạp trong quy trình đăng ký.
D. Khả năng truy cập Internet của người dân
Câu 15: Hoạt động nào sau đây được coi là “Kinh tế số”?
A. Tài chính điện
Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao thông.
- Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và phát huy truyền thống của nhà trường.
Năm học 2024 2025, học sinh tất
giấy tờ tùy thân có ảnh do cơ quan, tổ chức có thẩm quyền cấp hoặc Giấy xác nhận của Công an cấp xã hoặc giấy tờ khác có xác nhận của cơ sở giáo dục nơi quản lý học sinh, sinh viên; các giấy tờ chứng minh nhân thân hợp pháp khác.
- Trẻ em dưới 6 tuổi đến khám bệnh, chữa bệnh chỉ phải xuất trình thẻ bảo hiểm y tế. Trường hợp trẻ chưa được cấp thẻ bảo
kết quả học tập của học sinh.
(2) Đánh giá định kỳ về sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực
Vào giữa học kỳ I, cuối học kỳ I, giữa học kỳ II và cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm phối hợp với các giáo viên dạy cùng lớp, thông qua các nhận xét, các biểu hiện trong quá trình đánh giá thường xuyên về sự hình thành và phát triển từng phẩm chất
và tác phẩm dự thi ghi rõ trên trang đầu tiên của tác phẩm dự thi. Các thông tin bắt buộc, bao gồm: họ và tên, nơi công tác, địa chỉ liên hệ, số điện thoại; thông tin về nhân vật trong tác phẩm.
- Tác phẩm dự thi không hợp lệ nếu sao chép các bài đã đăng trên các phương tiện báo, đài, trang tin, bản tin dưới mọi hình thức.
Dưới đây là mẫu bài thi
bài: Mô tả chi tiết về trải nghiệm
Giới thiệu về tình huống hoặc sự kiện: Mô tả chi tiết diễn biến sự việc mà bạn tham gia, chú ý đến không gian, thời gian, người tham gia và các hoạt động diễn ra.
Tình huống xảy ra: Kể lại quá trình diễn ra sự việc, các tình huống phát sinh, cảm xúc của bạn lúc đó. Hãy mô tả càng chi tiết càng tốt, tạo cảm giác
đến trường. Thầy còn âm thầm giúp đỡ gia đình bạn ấy về chi phí học tập, và luôn theo sát, động viên bạn ấy trong suốt quá trình học. Nhờ có thầy, bạn ấy đã không từ bỏ con đường học vấn và sau này đã thành công trong cuộc sống.
Giờ đây, dù đã rời xa mái trường, tôi vẫn không thể quên hình ảnh người thầy già với đôi chân đạp xe trên con đường đất đỏ