Văn tự sự là gì? Top mẫu bài văn tự sự hay, ngắn gọn? Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh lớp 6, lớp 7?

Nội dung chính

• Văn tự sự là gì? Top mẫu bài văn tự sự hay, ngắn gọn?
• Viết được bài văn tự sự là yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh lớp 6 và lớp 7 đúng không?
• Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân được quy định thế nào?

Văn tự sự là gì? Top mẫu bài văn tự sự hay, ngắn gọn?

Văn tự sự là gì?

Văn tự sự là một phương thức biểu đạt trong văn học, dùng để kể lại một sự việc, câu chuyện hoặc chuỗi sự kiện theo trình tự nhất định nhằm giúp người đọc hiểu rõ nội dung và ý nghĩa của câu chuyện đó.

Có các dạng văn tự sự phổ biến sau đây:

- Kể về một sự việc có thật (kỷ niệm, trải nghiệm cá nhân, sự kiện lịch sử...).

- Kể chuyện sáng tạo (viết truyện ngắn, hư cấu câu chuyện).

- Tự sự kết hợp miêu tả, biểu cảm, nghị luận (vừa kể, vừa tả, vừa nêu suy nghĩ).

Top mẫu bài văn tự sự hay, ngắn gọn?

Sau đây là 3 mẫu bài văn tự sự hay, ngắn gọn mà người đọc có thể tham khảo:

*Thông tin về văn tự sự là gì và top mẫu bài văn tự sự hay, ngắn gọn nêu trên chỉ mang tính chất tham khảo

Văn tự sự là gì? Top mẫu bài văn tự sự hay, ngắn gọn? Yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh lớp 6, lớp 7? (Hình từ Internet)

Viết được bài văn tự sự là yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh lớp 6 và lớp 7 đúng không?

Để biết viết được bài văn tự sự có phải là yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh lớp 6 và lớp 7 hay không thì căn cứ quy định tại điểm a tiểu mục 2.2 khoản 2 Mục IV Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT như sau:

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất chủ yếu và năng lực chung

Môn Ngữ văn góp phần hình thành, phát triển ở học sinh những phẩm chất chủ yếu và năng lực chung theo các mức độ phù hợp với môn học, cấp học đã được quy định tại Chương trình tổng thể.

2. Yêu cầu cần đạt về năng lực đặc thù

...

2.2. Yêu cầu cần đạt ở cấp trung học cơ sở

a) Năng lực ngôn ngữ

Biết vận dụng kiến thức tiếng Việt cùng với những trải nghiệm và khả năng suy luận của bản thân để hiểu văn bản; biết đọc văn bản theo kiểu, loại; hiểu được nội dung tường minh và hàm ẩn của văn bản.

Nhận biết và bước đầu biết phân tích, đánh giá nội dung và đặc điểm nổi bật về hình thức biểu đạt của văn bản; biết so sánh văn bản này với văn bản khác, liên hệ với những trải nghiệm cuộc sống của cá nhân; từ đó có cách nhìn, cách nghĩ và những cảm nhận riêng về cuộc sống, làm giàu đời sống tinh thần.

Ở lớp 6 và lớp 7: viết được bài văn tự sự, miêu tả và biểu cảm; bước đầu biết viết bài văn nghị luận, thuyết minh, nhật dụng. Ở lớp 8 và lớp 9: viết được các bài văn tự sự, nghị luận và thuyết minh hoàn chỉnh, theo đúng các bước và có kết hợp các phương thức biểu đạt.

Viết văn bản tự sự tập trung vào yêu cầu kể lại một cách sáng tạo những câu chuyện đã đọc; những điều đã chứng kiến, tham gia; những câu chuyện tưởng tượng có kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm; văn bản miêu tả với trọng tâm là tả cảnh sinh hoạt (tả hoạt động); văn bản biểu cảm đối với cảnh vật, con người và thể hiện cảm nhận về tác phẩm văn học; biết làm các câu thơ, bài thơ, chủ yếu để nhận biết đặc điểm một số thể thơ quen thuộc; viết được văn bản nghị luận về những vấn đề cần thể hiện suy nghĩ và chủ kiến cá nhân, đòi hỏi những thao tác lập luận tương đối đơn giản, bằng chứng dễ tìm kiếm; viết được văn bản thuyết minh về những vấn đề gần gũi với đời sống và hiểu biết của học sinh với cấu trúc thông dụng; điền được một số mẫu giấy tờ, soạn được một số văn bản nhật dụng như biên bản ghi nhớ công việc, thư điện tử, văn bản tường trình, quảng cáo và bài phỏng vấn. Viết đúng quy trình, biết cách tìm tài liệu để đáp ứng yêu cầu viết văn bản; có hiểu biết về quyền sở hữu trí tuệ và biết cách trích dẫn văn bản.

...

Như vậy, theo quy định, viết được bài văn tự sự, miêu tả và biểu cảm; bước đầu biết viết bài văn nghị luận, thuyết minh, nhật dụng là một trong những yêu cầu cần đạt về năng lực ngôn ngữ đối với học sinh lớp 6 và lớp 7 theo quy định.

Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân được quy định thế nào?

Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân được quy định tại Điều 13 Luật Giáo dục 2019, cụ thể như sau:

(1) Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.

(2) Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo môi trường giáo dục an toàn, bảo đảm giáo dục hòa nhập, tạo điều kiện để người học phát huy tiềm năng, năng khiếu của mình.

(3) Nhà nước ưu tiên, tạo điều kiện cho người học là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo quy định của Luật Trẻ em, người học là người khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật, người học thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.