Viết đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ mây và sóng lớp 6? Bài thơ mây và sóng nằm trong chương trình ngữ văn lớp mấy?

Viết đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ mây và sóng lớp 6? Bài thơ mây và sóng nằm trong chương trình ngữ văn lớp mấy? Chương trình giáo dục đối với học sinh các cấp học được pháp luật quy định thế nào?

Viết đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ Mây và sóng lớp 6?

Mây và Sóng là một bài thơ nổi tiếng của nhà thơ Rabindranath Tagore, một thi hào Ấn Độ và cũng là người châu Á đầu tiên nhận Giải Nobel Văn học năm 1913.

Do đó, tham khảo qua cách viết đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ Mây và sóng lớp 6 như sau:

Mẫu đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ Mây và sóng 01

Bài thơ Mây và Sóng của tác giả R. Tagore đã để lại trong em nhiều cảm xúc sâu sắc về tình mẫu tử thiêng liêng. Khi em đọc bài thơ, em rất thích cách em bé được mây và sóng rủ rê đi chơi. Lời mời gọi ấy thật hấp dẫn, mở ra một thế giới rộng lớn và kỳ diệu. Nhưng sau khi đọc bài thơ, điều làm em cảm động nhất chính là cách em bé từ chối tất cả chỉ để ở lại bên mẹ. Điều đó cho thấy tình cảm mà em bé dành cho mẹ thật lớn lao, thiêng liêng. Mẹ chính là bầu trời, là bờ biển, là thế giới ấm áp nhất đối với em bé. Đọc bài thơ, em cảm thấy lòng mình cũng trở nên ấm áp hơn, bởi em hiểu rằng không có gì quý giá hơn tình yêu thương của mẹ. Mỗi ngày, mẹ luôn chăm sóc em, lo lắng cho em từng bữa ăn, giấc ngủ. Nhờ bài thơ này, em càng trân trọng mẹ hơn và tự nhủ sẽ luôn yêu thương, hiếu thảo với mẹ. Bài thơ tuy ngắn nhưng lại chứa đựng một bài học ý nghĩa, giúp em hiểu rằng hạnh phúc không ở đâu xa, mà ở ngay trong gia đình thân yêu của mình.

Mẫu đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ Mây và sóng 02

Khi đọc bài thơ Mây và Sóng, em cảm thấy rất thích thú vì bài thơ có một thế giới vô cùng kỳ diệu. Những đám mây trên trời, những con sóng dưới biển hiện lên thật sống động, như đang cất tiếng gọi mời. Em bé trong bài thơ đã được mây rủ lên trời để rong chơi, được sóng rủ ra biển để khám phá. Nhưng thay vì đi theo những cuộc vui ấy, em bé đã lựa chọn ở lại bên mẹ. Em rất ấn tượng với trí tưởng tượng phong phú của em bé khi nghĩ ra những trò chơi riêng. Mẹ chính là bầu trời, mẹ cũng là bờ biển, và em bé sẽ bay lượn quanh mẹ hay lăn vào lòng mẹ như sóng vỗ bờ. Em cảm thấy cách em bé thể hiện tình yêu với mẹ thật dễ thương và hồn nhiên. Bài thơ giúp em hiểu rằng tình yêu thương gia đình chính là điều tuyệt vời nhất. Không cần phải đi đâu xa, chỉ cần được ở bên mẹ, chúng ta cũng có thể tìm thấy niềm vui. Sau khi đọc bài thơ xong, em cảm thấy yêu mẹ hơn và muốn dành thật nhiều thời gian bên mẹ, giống như em bé trong bài thơ vậy.

Mẫu đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ Mây và sóng 03

Khi đọc xong bài thơ Mây và Sóng em thấy không chỉ hay mà còn chứa đựng một bài học vô cùng ý nghĩa. Qua câu chuyện của em bé, em hiểu được rằng tình yêu thương của mẹ là điều quan trọng nhất trong cuộc sống. Khi đọc những lời mời gọi của mây và sóng, em cũng cảm thấy thích thú và muốn khám phá thế giới bên ngoài. Nhưng khi thấy em bé kiên quyết từ chối vì không muốn rời xa mẹ, em cảm thấy vô cùng xúc động. Em bé đã có một cách suy nghĩ rất đáng yêu: không cần đi xa, chỉ cần có mẹ là đủ hạnh phúc. Hình ảnh em bé chơi đùa cùng mẹ, tưởng tượng mẹ là bầu trời hay là biển cả làm em cảm thấy rất ấm áp. Điều đó giúp em nhận ra rằng hạnh phúc không nằm ở những điều xa xôi, mà chính là những khoảnh khắc giản dị bên gia đình. Nhờ bài thơ này, em càng hiểu hơn về tình mẫu tử và biết trân trọng mẹ nhiều hơn. Em tự nhủ rằng mình sẽ luôn ngoan ngoãn, học giỏi để mẹ vui lòng, vì mẹ chính là điều quý giá nhất trên đời.

Lưu ý: Thông tin Viết đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ Mây và sóng lớp 6 Chỉ mang tính chất tham khảo!

Viết đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ mây và sóng lớp 6? Bài thơ mây và sóng nằm trong chương trình ngữ văn lớp mấy?

Viết đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ mây và sóng lớp 6? Bài thơ mây và sóng nằm trong chương trình ngữ văn lớp mấy? (Hình từ Internet)

Bài thơ Mây và sóng nằm trong chương trình ngữ văn lớp mấy?

Căn cứ theo Mục 2 Chương IX Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn ban hành kèm theo Thông tư 32/2018/TT-BGDĐT như sau:

IX. DANH MỤC VĂN BẢN (NGỮ LIỆU) GỢI Ý LỰA CHỌN Ở CÁC LỚP
...
LỚP 6 VÀ LỚP 7
Truyện, tiểu thuyết
- Buổi học cuối cùng (A. Daudet)
- Búp sen xanh (Sơn Tùng)
- Bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh)
- Cô bé bán diêm (H. Andersen)
- Đất rừng phương Nam (Đoàn Giỏi)
- Dế Mèn phiêu lưu kí (Tô Hoài)
- Điều không tính trước (Nguyễn Nhật Ánh)
- Ếch ngồi đáy giếng (Truyện ngụ ngôn Việt Nam)
- Lá cờ thêu sáu chữ vàng (Nguyễn Huy Tưởng)
- Treo biển (Truyện cười dân gian Việt Nam)
- Ông lão đánh cá và con cá vàng (A. Puskin)
- Thánh Gióng (Truyền thuyết Việt Nam)
- Thạch Sanh (Cổ tích Việt Nam)
- ...
Thơ, ca dao, tục ngữ
- Ca dao về tình yêu, tình cảm gia đình
- Cảnh khuya (Hồ Chí Minh)
- Bài thơ về tiểu đội xe không kính (Phạm Tiến Duật)
- Dặn con (Trần Nhuận Minh)
- Hành trình của bầy ong (Nguyễn Đức Mậu)
- Khi con tu hú (Tố Hữu)
- Mây và sóng (R. Tagore)
- Mẹ (Đỗ Trung Lai)
- Những cánh buồm (Hoàng Trung Thông)
...

Theo đó, bài thơ Mây và sóng của tác giả R. Tagore có thể nằm trong sách ngữ văn lớp 6 và lớp 7 theo quy định.

Để thuận tiện và linh hoạt trong việc lựa chọn ngữ liệu, các văn bản được gợi ý theo các nhóm lớp: lớp 1, lớp 2 và lớp 3; lớp 4 và lớp 5; lớp 6 và lớp 7; lớp 8 và lớp 9; lớp 10, lớp 11 và lớp 12 (Tên văn bản ở tất cả các lớp xếp theo thứ tự A, B, C). Các tác giả sách giáo khoa có thể dựa vào danh mục này để lựa chọn và tự tìm thêm các văn bản tương đương về thể loại và độ khó để biên soạn miễn là đáp ứng được các tiêu chí (nêu tại mục V) và yêu cầu lựa chọn văn bản (nêu tại mục VIII).

Chương trình giáo dục đối với học sinh các cấp học được pháp luật quy định thế nào?

Căn cứ theo Điều 8 Luật Giáo dục 2019 có quy định như sau:

Theo đó, chương trình giáo dục đối với học sinh các cấp học được pháp luật quy định bao gồm:

(1) Chương trình giáo dục thể hiện mục tiêu giáo dục; quy định chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực của người học; phạm vi và cấu trúc nội dung giáo dục; phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động giáo dục; cách thức đánh giá kết quả giáo dục đối với các môn học ở mỗi lớp học, mỗi cấp học hoặc các môn học, mô-đun, ngành học đối với từng trình độ đào tạo.

(2) Chương trình giáo dục phải bảo đảm tính khoa học và thực tiễn; kế thừa, liên thông giữa các cấp học, trình độ đào tạo; tạo điều kiện cho phân luồng, chuyển đổi giữa các trình độ đào tạo, ngành đào tạo và hình thức giáo dục trong hệ thống giáo dục quốc dân để địa phương và cơ sở giáo dục chủ động triển khai kế hoạch giáo dục phù hợp; đáp ứng mục tiêu bình đẳng giới, yêu cầu hội nhập quốc tế. Chương trình giáo dục là cơ sở bảo đảm chất lượng giáo dục toàn diện.

(3) Chuẩn kiến thức, kỹ năng, yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực người học quy định trong chương trình giáo dục phải được cụ thể hóa thành sách giáo khoa đối với giáo dục phổ thông; giáo trình và tài liệu giảng dạy đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học. Sách giáo khoa, giáo trình và tài liệu giảng dạy phải đáp ứng yêu cầu về phương pháp giáo dục.

(4) Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ hoặc kết hợp giữa tín chỉ và niên chế đối với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học.

Kết quả học tập môn học hoặc tín chỉ, mô-đun mà người học tích lũy được khi theo học một chương trình giáo dục được công nhận để xem xét về giá trị chuyển đổi cho môn học hoặc tín chỉ, mô-đun tương ứng trong chương trình giáo dục khác khi người học chuyên ngành, nghề đào tạo, chuyển hình thức học tập hoặc học lên cấp học, trình độ đào tạo cao hơn.

(5) Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội, trong phạm vi nhiệm vụ, quyền hạn của mình, quy định việc thực hiện chương trình giáo dục và việc công nhận về giá trị chuyển đổi kết quả học tập trong đào tạo các trình độ của giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp quy định tại Điều 8 Luật Giáo dục 2019.

Chương trình giáo dục phổ thông
Căn cứ pháp lý
MỚI NHẤT
Pháp luật
Viết đoạn văn về nhân vật Cô li a lớp 3? Viết đoạn văn về nhân vật Cô li a lớp 3 ngắn gọn và chọn lọc?
Pháp luật
Nghị luận về áp lực thi cử? Viết đoạn văn nghị luận về áp lực thi cử ngắn gọn? Đoạn văn nghị luận về áp lực thi cử hay nhất?
Pháp luật
Kể về một sự việc em đã chứng kiến hoặc tham gia nơi em sống, ở trường lớp em? Viết đoạn văn thuật lại một sự việc chọn lọc?
Pháp luật
Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại một truyện cổ tích lớp 6? Viết bài văn đóng vai nhân vật kể lại truyện cổ tích ngắn gọn lớp 6 hay nhất?
Pháp luật
Tóm tắt truyện ngắn Lão Hạc? Lão Hạc trích trong tác phẩm nào? Tác phẩm Lão Hạc của tác giả nào?
Pháp luật
Bài văn tả cây ăn quả lớp 4 ngắn gọn? Học sinh lớp 4 cần đạt yêu cầu về viết đoạn văn như thế nào?
Pháp luật
Văn nghị luận về kỹ năng sống của giới trẻ hiện nay? Mục tiêu môn ngữ văn trung học phổ thông là gì?
Pháp luật
Song thất lục bát là thể thơ gì? Cách nhận biết thể thơ song thất lục bát? Ví dụ về thể thơ song thất lục bát?
Pháp luật
Viết đoạn văn khoản 200 chữ ghi lại cảm xúc về bài thơ mây và sóng lớp 6? Bài thơ mây và sóng nằm trong chương trình ngữ văn lớp mấy?
Pháp luật
Thể thơ tự do là gì? Cách nhận biết thể thơ tự do? Ví dụ về thể thơ tự do? Đặc điểm của thơ tự do?
Đặt câu hỏi

Quý khách cần hỏi thêm thông tin về có thể đặt câu hỏi tại đây.

Đi đến trang Tìm kiếm nội dung Tư vấn pháp luật - Chương trình giáo dục phổ thông
14 lượt xem

TÌM KIẾM LIÊN QUAN
Chương trình giáo dục phổ thông

TÌM KIẾM VĂN BẢN
Xem toàn bộ văn bản về Chương trình giáo dục phổ thông

Chủ quản: Công ty THƯ VIỆN PHÁP LUẬT. Giấy phép số: 27/GP-TTĐT, do Sở TTTT TP. HCM cấp ngày 09/05/2019.
Chịu trách nhiệm chính: Ông Bùi Tường Vũ - Số điện thoại liên hệ: 028 3930 3279
Địa chỉ: P.702A , Centre Point, 106 Nguyễn Văn Trỗi, P.8, Q. Phú Nhuận, TP. HCM;
Địa điểm Kinh Doanh: Số 17 Nguyễn Gia Thiều, P. Võ Thị Sáu, Q3, TP. HCM;
Chứng nhận bản quyền tác giả số 416/2021/QTG ngày 18/01/2021, cấp bởi Bộ Văn hoá - Thể thao - Du lịch
Thông báo
Bạn không có thông báo nào